安徽初中地理同步全息交互教学系统「日月星云」

互动教学系统软件适用于哪些范围呢？

适用各种类型科技馆：日月星云3D互动教学系统适合在社会上的科技馆及校园科技馆中使用。

适用教室、校园文化场所：日月星云3D互动教学系统可应用在科学、地理、多媒体、创客、科普、探究实验室等多用途的教室和校园文化角等；软件适配学校公共场所配置的各种宣传用显示设备。一方面，结合学科课程所需，辅助教师完成教学任务，另一方面，可以把校园内众多的公用一体机充分用起来，让学生利用课余时间探究性学习。

互动教学系统的应用

1、中小学的教学管理、视频会议、师资培训、安全管理以及与外界的学术交流等；

2、职业教育培训机构校领导与老师之间的视频会议、相互沟通、学术交流和信息共享；

3、教师与教师之间的课题研究、相互沟通；教师与学生之间的互动教学、问题解答、网上测评等；

4、企事业单位的视频会议、工作培训、异地交流和远程教学等。

互动教学系统——特点介绍

资源整合性强

在课堂学习中，不同学生的行为、思想会发生相互作用，可能生成一种全新的教学资源。这种资源具有重要的教学价值。因为这种资源来自于课堂本身，具有鲜活性，是学生参与的结果，对于学生来说有着亲切感，参与性强、感受深，更容易被学生接受和理解。因此，互动教学系统强调学生课堂生成资源的运用，整合课堂生成性的教学与学习资源，抓取其中的“亮点”资源，并灵活地调整教学进程，使课堂在不断的＂生成”中绽放美丽，呈现精彩。

互动教学系统意义

在课堂上，教师利用电子白板、平板电脑和互动桌构建互动教学、个性化学习和小组协作学习。他们注重为每一个学生打好坚实的基础，系统地培养每个学生的学科思维能力，并在数字课堂环境中利用小组合作平台整合教学资源，帮助学生开拓思维，使课堂变得更有效。体现了教学手段的现代化，教师的精英素质，教学方法的多样化，情境教学活动。国内外桌椅设计现状：初中地理同步全息交互教学系统是学生在校时间长的教学设施，是课堂环境的重要组成部分。合理的教室桌椅设计可以促进学生形成良好的课堂行为习惯，对提高课堂效率具有积极意义。

国内外许多学者对初中地理同步全息交互教学系统设计进行了大量的研究，探索了新的教育模式。新形式的桌椅。初中地理同步全息交互教学系统在任何的初中教室中，同龄儿童的身高差异很大，高达200毫米，但学校的桌椅设施不能适应这种变化，这种差异对桌椅的设计和人体工程学的应用提出了新的挑战。对儿童桌椅使用中存在的问题进行了分析研究，提出了一种矫正儿童坐姿的桌椅设计方法。目前，国内外的桌椅设计研究成果丰富。大量文献对桌椅的改进设计进行了深入研究。从人机工程学、心理学和系统设计的角度，对桌椅的功能性、舒适性、环保性和色彩造型提出了新的设计方案。目前，有一些桌椅的研究成果，如具有健身功能的桌椅、更舒适的人体工学桌椅、易于自由移动的桌椅。然而，在信息化、多样化、个性化、灵活性的新教学环境中，传统的初中地理同步全息交互教学系统设计仍然不能满足需求。面向未来的智能化集成学习平台设计已成为一个新的方向。

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