小孩语言发育迟缓在家庭里训练的方法
唇部：发出双唇音、唇齿气息音、韵母的必要条件。
家庭训练方法：给孩子做一下唇部操；用嘴唇抿住雪糕条；噘嘴亲
舌头：大部分的声母都与舌肌控制有关。
家庭训练方法：将海苔、酸奶涂抹在嘴巴周围，让儿童用舌头舔
父母、家庭成员还需要调整与儿童相处的生活方式，这样才能让训练达到事半功倍的效果。
福州儿童发育迟缓
小孩语言发育迟缓在家庭里训练的方法
唇部：发出双唇音、唇齿气息音、韵母的必要条件。
家庭训练方法：给孩子做一下唇部操；用嘴唇抿住雪糕条；噘嘴亲
舌头：大部分的声母都与舌肌控制有关。
家庭训练方法：将海苔、酸奶涂抹在嘴巴周围，让儿童用舌头舔
父母、家庭成员还需要调整与儿童相处的生活方式，这样才能让训练达到事半功倍的效果。例如，提升儿童语言发音欲望，儿童与家人长期生活在一起，儿童的习惯和欲望，家长都了如指掌，经常没有等到儿童发声就能得到满足，儿童没有说话欲望，语言使用机会少，自然不会说话，这就是导致小孩语言障碍的原因。
发育迟缓的症状表现是什么
是否有良好的语言学习环境
一个人会说话，不是生来就有的。语言的形成，还需要有一个良好的语言环境、语言刺激，这是儿童语言发育的重要条件。小儿缺乏真正有效的语言刺激，或没有反复的语言强化，学说话自然就会比别人晚。
语言学习阶段了，在这个时期父母应多点创造给孩子学习训练的机会，特别是要让孩子多接触生活，多接触社会，见多识广了，自然就有想表达意思和有说话的要求,在这个交流过程中，孩子的语言表达能力就能得到很快的发展了。
言语发育缓慢孩童的yi治准则是什么
（1）严厉依照评定成果及患儿所在的期间制订方案，并设定相应的长时间方针和短期方针。
（2）练习要双向开展，即横向和纵向开展。如患儿已能了解大、小、鞋、帽，则能够采用大、小鞋子，大、小帽子练习（横向开展）；一起进行色彩加大、小帽子（鞋子）组词的练习（纵向开展）。
（3）练习应尽早开端，随时练习，锲而不舍。
（4）改动患儿所在的不适当的言语环境，以便使练习作用得以继续开展下去。
（5）除掉和改进约束患儿言语开展的要素，如智力妨碍应进行进步智力的练习；听力妨碍应配适宜的助听器；沟通妨碍的患儿周围人应自动与其沟通。
自己的孩子是一名语言发育迟缓的孩子，在3岁的时候，他还没有自我表达意愿的能力，到了医院，医生给自己的一个zui大的鼓励就是：你的孩子只要是一直在进步就好。
父母良好的心态，是孩子快乐成长的前提。
每个面对语言发育迟缓孩子的父母都需要明白：只要孩子是一直处于进步状态就好。
面对孩子语言发育晚于同龄人的情况，自己有很多的担忧，可是自己也很清楚，担忧这件事本身并没有任何意义，真正有意义的是用自己健康的心态去引导孩子，启发孩子。
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