【义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍：
家长配合幼儿园老师，培养孩子对小学生活的向往。去小学报名时，家长可带孩子去将要入学的学校看一看，使其了解学校的位置、教室、操场等，多向孩子讲讲有关这所学校的光荣历史等，使孩子对即将踏入的学校产生自豪感。
必要的入学准备是应该的，需要慢慢来，在孩子的自控能力、倾听能力、抗挫折能力和初浅的书写能力等方面做长效的培
幼儿学前班
【
义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍：
家长配合幼儿园老师，培养孩子对小学生活的向往。去小学报名时，家长可带孩子去将要入学的学校看一看，使其了解学校的位置、教室、操场等，多向孩子讲讲有关这所学校的光荣历史等，使孩子对即将踏入的学校产生自豪感。
必要的入学准备是应该的，需要慢慢来，在孩子的自控能力、倾听能力、抗挫折能力和初浅的书写能力等方面做长效的培养。可以利用暑假调整孩子的起居时间，与小学生活靠拢，培养幼儿良好的习惯和对学习的兴趣。
针对焦i虑情绪的相互感i染，家长注意自己的言行举止和说话的场合，有些话不能当着孩子的面讲。
在幼小衔接工作上，家长不是旁观者，也不是监督者，而应该和幼儿园一起着手做好幼小衔接，让孩子顺利度过这个关键阶段。【义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍：在幼小衔接工作上，家长不是旁观者，也不是监督者，而应该和幼儿园一起着手做好幼小衔接，让孩子顺利度过这个关键阶段。首先，老师应该从幼儿入学心里准备、生活习惯和学习习惯方面给予家长积极的指导，让家长从思想上重视起来。其次，需要老师走入孩子家庭中，了解家庭的工作，结合孩子在幼儿园的情况指导家长从家庭实际情况出发，制定出幼小衔接准备。
组织孩子参观小学，了解小学的生活和学习状态。此外，还要在克服困难的方法和技术上给予适当的指导，让孩子掌握克服困难的技巧，少走弯路。还可以请小学老师或小学生到幼儿园里，来跟孩子们讲座互动，让孩子对小学充满向往和积极的情感。家长也可以有意识带孩子去有上小学的孩子的亲戚朋友家中，让孩子多跟上了小学的哥哥姐姐接触，更好的找到小学生的感觉。
总之幼儿园家长多方合作，帮助孩子做好幼小衔接准备，为孩子顺利进入小学学习打下基础。
【
义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍幼小衔接要解决好的断层：
断层1：社会结构瓦解
孩子入小学后与幼儿园的友伴分离，重新建立新的人际关系，结交新朋友，寻找自己在团体中的位置并为班级所认同。
断层2：期望水平提升
家长和教师都会对上了学的孩子给予新的期望和压力，为了学业而减少了孩子游戏、看电视的时间等。
断层3：学习环境骤变
幼儿期的自由、活泼、自发的学习环境转换成为分科学习、有作业、受教师支配的学习环境，孩子容易陷入不注意状态或学习障碍。
如何帮助孩子养成锻炼身体的习惯？
家长可以从以下几方面入手：1.培养孩子运动的兴趣。在日常活动中，有效结合班级环境布置、开设幼儿品德教育课程，设计《礼仪纠纠错》、《怎么去做客》等趣味游戏，做到品德教育与日常教学紧密相连，养成尊敬老师、团结同学、诚实守信、热爱劳动等优良。让孩子通过多种方式了解体育常识，感受运动给人带来的活力，从中获得熏陶和感i染。2.给孩子创设参加运动的机会。鼓励孩子多到户外活动，呼吸新鲜空气，接受阳光照射，帮助孩子选择适合的锻炼形式和项目，尝试完成一些简单的动作或有趣的游戏任务，鼓励孩子循序渐进有计划地进行锻炼。3.多种锻炼方式相互结合。灵活选择锻炼的地点、时间、伙伴，互相鼓励监督，形成锻炼意识，养成锻炼的好习惯。
（作者： 来源：）
