江西南昌芊梦儿童成长中心专门针对“自1闭症（孤独症）”、“学习障碍”、“语言障碍”、“行为障碍”、“社交障碍”、“情绪障碍”、“智力发育迟缓”等2-8岁儿童综合性康复的训练机构。中心设教师一对一训练和小组课教学，为每一位入学儿童做综合评估，制定针对性教学方案。儿童语言障碍康复费用服务热线。
12～24个月
(1)18个月不能使用15个单词。
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儿童语言障碍康复费用
江西南昌芊梦儿童成长中心专门针对“自1闭症（孤独症）”、“学习障碍”、“语言障碍”、“行为障碍”、“社交障碍”、“情绪障碍”、“智力发育迟缓”等2-8岁儿童综合性康复的训练机构。中心设教师一对一训练和小组课教学，为每一位入学儿童做综合评估，制定针对性教学方案。儿童语言障碍康复费用服务热线。
12～24个月
(1)18个月不能使用15个单词。
(2)18个月用手势代替说话表示需求。
(3)18个月不愿模仿声音，或有限地运用辅音和元音。
(4)2岁不能讲2个字的话。
(5)2岁不能模仿单词或动作。
(6)2岁不能听从简单的指令。
儿童语言障碍康复费用服务热线。
24～36个月
(1)3岁不能将单词组成短语或句子。
(2)3岁不能自发地与人交流。
(3)3岁不能正确发“b、p、m、d、t、n、l、g、k、h”。
(4)与人交流时常常表达受挫。
(5)局限于玩某些玩具或反复玩某些玩具。
(6)词汇有限。
(7)不能与他人交往或游戏。
江西南昌芊梦儿童成长中心专门针对“自1闭症（孤独症）”、“学习障碍”、“语言障碍”、“行为障碍”、“社交障碍”、“情绪障碍”、“智力发育迟缓”等2-8岁儿童综合性康复的训练机构。中心设教师一对一训练和小组课教学，为每一位入学儿童做综合评估，制定针对性教学方案。儿童语言障碍康复费用服务热线。
策略：对尚未开口，只有理解的儿童，采用前语言阶段的干预。干预的内容包括对声音、物品的注意，与他人共同玩耍，可玩一些轮流性和想象性的游戏。在干预中所用的策略如下：
①用单词或叠词作语言刺激，反复应用于环境中，称为“听力”。
②将儿童感兴趣的物品和玩具与单词相匹配。
③鼓励儿童用姿势、发声作交流，不必理会其发音不佳。
④用的语言与儿童交流。
⑤纠正哭叫、发怒、扔物等不良的交流。
⑥创造情景，促使儿童与他人交流，并迅速给予应答。
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江西南昌芊梦儿童成长中心专门针对“自1闭症（孤独症）”、“学习障碍”、“语言障碍”、“行为障碍”、“社交障碍”、“情绪障碍”、“智力发育迟缓”等2-8岁儿童综合性康复的训练机构。中心设教师一对一训练和小组课教学，为每一位入学儿童做综合评估，制定针对性教学方案。儿童语言障碍康复费用服务热线。
其实宝宝的很多大动作预示着身体的发育状况，如果在发育期内，孩子并没有如下的动作，那么宝妈们要格外注意了。
个月：俯卧、蹬腿、挥动手臂、听声音有反应、感官敏锐、视力比较模糊。
第2个月：开始学习抬头，发现自己的手，偶尔会露出笑容，会有各种情绪的反应。
第3个月：俯卧可以撑起上身，头可以抬45度，开始把看和做联系到一起。
第4-5个月：会翻身，会大笑，喜欢注视镜子中的自己。
第5-6个月：有支撑能够独立坐一会，会喃喃自语引起别人注意，躺着的时候可以用不同的方式滚动身体。
第6-7个月：可以自己坐、能够灵活翻身、表情更丰富。
第7-8个月：开始爬行、发出的声音增多、理解成人语言的能力增强。
第8-9个月：可以扶物站立、喜欢敲打能够发出声音的物品，手部动作更加灵活。
0个月：能够站起来，偶尔可以走几步，可以用自己被子喝水。
1-12个月：能够扶物行走、手指灵活性大大增强、变得好动、能说简单的单字。
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江西南昌芊梦儿童成长中心专门针对“自1闭症（孤独症）”、“学习障碍”、“语言障碍”、“行为障碍”、“社交障碍”、“情绪障碍”、“智力发育迟缓”等2-8岁儿童综合性康复的训练机构。中心设教师一对一训练和小组课教学，为每一位入学儿童做综合评估，制定针对性教学方案。儿童语言障碍康复费用服务热线。
发展性语言障碍儿童为什么要练发音？因为语言是有声语言的基础，您的孩子要学会说话，必须进行发音训练。发音训练能帮助您的孩子学会发童要领、掌握发音技巧、培养正确的语音习惯，为他清楚、流利地说出每一个字音打下坚实的基础:语音是由发音的五十六块肌肉的精细协调运动而产生的。为了发好音您有必要了解一些发音的基本知识。发音分为三部分：呼吸、喉头和声带，咽腔、口腔和鼻腔。由于发音活动的部位和方法不同便产生了不同的声音。儿童语言障碍康复费用服务热线。
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