初中语文辅导培训之：论作文如何更好地选材
写作是学生普遍感到头疼的难题，也是中考所占分值较大的一块儿。很多同学反应作文很难写，不会写。我曾经教过的一位同学说自己不会写作文，期末考试的时候交了白卷。
其实，写作文并不是信马由缰，写作是有一定章法的。古代科举考试考八股文，就相当严格地规定了文章的题材、结构和主题，只能让学生从四书五经中选取材料表达圣人的思
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初中语文辅导培训之：论作文如何更好地选材
写作是学生普遍感到头疼的难题，也是中考所占分值较大的一块儿。很多同学反应作文很难写，不会写。我曾经教过的一位同学说自己不会写作文，期末考试的时候交了白卷。
其实，写作文并不是信马由缰，写作是有一定章法的。古代科举考试考八股文，就相当严格地规定了文章的题材、结构和主题，只能让学生从四书五经中选取材料表达圣人的思想，所以叫做'代圣人立言'。
八股文体有固定格式，由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成。文章就四书五经取题。开始先揭示题旨，为'破题'。接着承上文而加以阐发，叫'承题'。
典型 所谓典型，有两层含义，一层是更能表现主旨，二层是其他材料无法替代它；总而言之就是能够恰如其分地非常到位地表达主旨或者塑造人物形象和性格的一些材料，可以分为写人和写事儿两块。一个人物较具代表性的特征是什么？他身上有什么特色的？这个就是典型性材料所要表现出来的。
丰富 选取的材料要丰富，体现在材料本身的含量很大，很丰盈，能够生动地表达人物和事情的过程。分为：
1)写人，用细节描写来丰富人物形象和性格。
2)写事情，要突出事件的发展和高潮和结果，用曲折跌荡起发的情节来丰富文章内容，或者采用倒叙、插叙等方式，或者用一个出人意料的结果来吸引人。
真实
写作可以进行合理的虚构，但是不能违背常理地胡编乱造。艺术的加工是可以的，必须具有很丰富的生活经验和阅历才能写出真实感人的材料。但其实很多大家都是以写普通的事情而写出不凡的效果的，这就是因为他们善于观察，捕人物的动作、神态、以及揣摩人物的心理，同时他们善于通过小的切入口（小的细节，小的事情，平常的场景）用艺术的手法写得很出色。
想要知道初中数学辅导哪里好，还需先明确初二初三学生成绩突然大幅退步的原因是什么？
遗留问题太多
初一遗留一点问题，后果不明显，还能考个90分。到了初二，遗留问题已经有了一个长期的累积。到了初三，遗留问题更有一个大的质变。
遗留问题多，做起作业磕磕绊绊，思路也不顺畅。反映到作业和考试上，就是作业完成差、考试不理想。
听课效果差
会听课的孩子，听的是思路，瞄准的是问题，敲定的是重点，在课堂上已经从老师那里拿到了差不多90分，在考场上发挥正常一般都会取得不错的成绩。
自主学习效率低
许多家长都说：老师，孩子从回家就开始学习，一直到深夜，成绩为什么还是差？
那是因为很多孩子看似在那里学习，其实心里根本不在学习状态。
有的孩子可以在一个人的时候学习的更好，而有的孩子一旦一个人学习就会开始神游四方。
考试准备差
据多年的经验，这是大部分学生都存在的问题。
有的学生没有完整的复习计划，对于复习轻描淡写、蜻蜓点水，重点难点复习不到位，对老师讲的考点熟视无睹。打了无准备之仗，其结果可想而知。
复习学习既要全方面又要抓住重点，这相当考验孩子的总结能力和记忆力！
为什么有些人上了辅导补习班却没效果
任何一个时间都是上补习班的高峰期，而很多家长把孩子送去补习班的也是想让孩子提升成绩，但结果往往不如人意，那么为什么会出现这种现象呢？来听听重庆文化课辅导培训怎么说的吧
1.孩子玩心重，放假时间很多孩子觉得应该放松一下，不可的话没有多少人是愿意的，再加上学生期间孩子比较贪玩，就导致心思不在学习上，因此不可的效果也不明显，这个时候应该纠正孩子的心态
2.没有选对合适的补习班，有些学生参加补习班后见不到成效，也有可能是老师的选择出了差错，很多家长都想为孩子找名校名师，但新乡文化课辅导建议大家不要盲目追求
3.学生付出不成正比，如果参加补习班没有效果，很可能是学生自己没有努力，因为补习班其实只是一个锦上添花的作用，如果学生自己没有学习的坚定决心，那么报再好的辅导班，请再好的老师都是没有用的
4.学生太过被动，在上课时都是被动接受老师所授的知识，没有把知识转化正自己的东西，很大一部分原因还是缺乏思考，而
