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幼儿互动乐园软件的特点
◆ 突出交互:《幼儿互动乐园》以贴近幼儿生活的积件、素材库为主,与五大领域关联紧密的3D模型、图片、声音、动画、视频等多种数字媒体构成了系统的交互主体,力求简单生动,大限度地为幼师的个性化教学、幼儿的亲身体验提供便利条件。
◆ 趣味性强:新技术本身所具有的强大视觉冲击力,为幼儿营
幼儿教学软件代理
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视频作者:北京日月星云科技发展有限公司
幼儿互动乐园软件的特点
◆ 突出交互:《幼儿互动乐园》以贴近幼儿生活的积件、素材库为主,与五大领域关联紧密的3D模型、图片、声音、动画、视频等多种数字媒体构成了系统的交互主体,力求简单生动,大限度地为幼师的个性化教学、幼儿的亲身体验提供便利条件。
◆ 趣味性强:新技术本身所具有的强大视觉冲击力,为幼儿营造了一个愉快的学习氛围,能够大限度地抓住幼儿的眼球,调动幼儿的学习兴趣,实现让幼儿能够主动认知周围各种事物,寓教于乐。产品基本上以游戏为主,画面靓丽。适合幼师授课及幼儿在活动中亲身体验、直接感知、实践操作进行自主游戏和合作学习。
幼儿互动乐园软件——师幼互动有什么好处呢?
给予幼儿平等的言语权,促进师幼积极互动
在幼儿园教育中,言语的交流是师幼互动的主要途径。幼儿入园以后,环境发生了很大的变化,活动的场景、交际的对象都与在家不同。在幼儿园的一日生活中,孩子们无时无刻不在与他人进行着互动,由于幼儿所具有的身心各方面的特点,教师一般以言语交流为主,适时辅以非言语交流,会起到较好的互动效果。然而,在幼儿园教育活动中,教师和幼儿所营造的言语场面往往是倾斜的、不对称的,教师在不断地教学中表示自己的思想,自己的言语,而孩子在教师的言语前却缄默了,失语了,也就是说,教师的某些言语限定的孩子的发展。因此教师在对幼儿提出教育要求时,应该多使用平等性的语言,如告诉他们能够做什么,怎样去做,而不是一味地指责他们不能做什么、不应该做什么。要打破教师言语的“霸权”,构建平等的师幼关系,学会倾听幼儿。教师要以平等、尊重以及温和的语气和孩子对话,使他们敢想、敢说、敢探索,保护孩子的个性发展。
幼儿互动乐园软件——如何做到师幼互动呢?
尊重幼儿,以对话方式建立民主、平等的师幼关系。
教师要尊重幼儿,信任、热爱幼儿,在和幼儿平等对话与交流中以智慧、情感启迪幼儿。
对话是师生相互平等,相互尊重,相互关爱的心灵沟通,是师生共同寻求真理,相互帮助,相互促进的过程。
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