孩子发音不清怎么办？您的孩子是否有以下表现：音节错误：如“哥哥”说成“得得”、“大象”说成“大将”、“兔子”说成“肚子”、“老师”说成“袄师”。
音节省略：如省略声母，把“妈妈”说成“啊啊”等。
讲话声音小，发音困难，很吃力。
声调异常或没有声调。
原因：
口肌协调和控制能力弱 ；
气息控制运用能力弱 ；
错误发音习惯 ；
听觉辨
发音不清
孩子发音不清怎么办？您的孩子是否有以下表现：音节错误：如“哥哥”说成“得得”、“大象”说成“大将”、“兔子”说成“肚子”、“老师”说成“袄师”。
音节省略：如省略声母，把“妈妈”说成“啊啊”等。
讲话声音小，发音困难，很吃力。
声调异常或没有声调。
原因：
口肌协调和控制能力弱 ；
气息控制运用能力弱 ；
错误发音习惯 ；
听觉辨析错误（小时候中耳1炎、弱听）；
训练方法:喂吃训练，如勺子喂吃，啜吸酸奶等，固体食物喂吃，饼干条，苹果条，脆谷乐等，杯子喂吃，小熊瓶，浅口杯等，逐步建立口部肌肉力量，改善口部肌肉能力；
下颚骨调控能力训练，如使用咬牙胶，帮助建立稳定的下颚骨力量，为发音建立基础；
气息层次训练，如使用泡泡水、气笛等气息训练帮助建立气息的运用能力;
唇舌训练，如使用剪口杯、舌尖训练器，提高唇舌灵活性，增加口腔整体协调性，改善发音清晰度；
口腔感知觉训练，如使用海绵棒、感知振动棒等工具来提升或降低感知觉;
结合视、听、触觉提示，使用发音分析训练仪（英国软件）、发言训练卡片等学习发音技巧，提高发音清晰度，加强单音、叠音、词组、短句、长句的练习，改善声调声线问题.
星起点儿童之家国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的机构。研发出能妥善保障儿童发展的本土化课程，并提供国际化、化、多元化的综合服务。针对儿童的不同情况进行言语康复训练，用的技巧进行脸部唇腔训练、唇舌应用训练。气息运用训练，将受训儿童的口腔感觉触觉正常化，增强儿童对自己口腔感知觉的意识。改善其发音说话时口部肌肉结构自主活动的准确性。同时还能增强口部肌肉的独立活动能力。还能改善吞咽、流口水的情况。改善发育说话的能力，强化说话的清晰度。
说到孩子的语言发展，相信很多有经验的家长都会说，女孩语言表达能力比男孩强，这是真的吗？女孩比男孩语言发展要快？
男孩—— 语言加工更为具体感性。
男孩在接受视觉语言任务时，大脑的视觉Centrum变得活跃，接受听觉语言任务时，大脑的听觉Centrum变得活跃，这与女孩的情况有很大的不同。当然，这种大脑语言加工的性别差异在进入成年后就消失了。
女孩——语言加工更为抽象理性。
研究发现，无论呈现的是视觉语言任务还是听觉语言任务，女孩的大脑语言Centrum都比男孩的大脑语言Centrum更活跃，信息被准确传导到女孩的语言Centrum，即靠近大脑抽象思维Centrum的部位。
促进男孩、女孩语言发展的建议
对于男孩：
教育学家们建议在口语测试中，如果用听觉形式给男孩呈现内容，那么男孩的表现会更好。在书面测试中，如果用视觉形式给男孩呈现内容，那么男孩的表现也会更好。
对于女孩：
由于其语言加工过程更为抽象理性，就没有必要在测试中采用不同的视觉或听觉呈现方式。
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