注意力训练的内容检查
我们在训练注意力的时候，要着重在两个方面去检查，一是动作的持续性，二是身体的控制。
动作的持续性检查：动作的持续性检查就是看我们一个动作的坚持时间长久，一方面是外在的家长或者老师的评估，二是个人的内在自我评估。
身体的控制检查：身体的控制检查主要是检查身体是处于紧张、放松还是无力的状态。在身体方面，站、坐、走等动作中身体要挺直，脊椎要
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注意力训练的内容检查
我们在训练注意力的时候，要着重在两个方面去检查，一是动作的持续性，二是身体的控制。
动作的持续性检查：动作的持续性检查就是看我们一个动作的坚持时间长久，一方面是外在的家长或者老师的评估，二是个人的内在自我评估。
身体的控制检查：身体的控制检查主要是检查身体是处于紧张、放松还是无力的状态。在身体方面，站、坐、走等动作中身体要挺直，脊椎要拉直，头顶要往上顶，感觉自己往上长的一种状态。
关于动作持续性与身体的控制检查上，我们都引入的是全脑教育体系中的放松觉察的训练内容，用zui少的力量做出zui大的效果。
怎样对宝宝进行右脑开发？
方法之一、做家务
一定要在力所能及的范围之内帮助家长做家务，对于孩子提高动手能力而且阿志在做家务的时候视野能够提升，在发现与认知中开发孩子的大脑，在孩子做家务的时候有意识地引导孩子，带动孩子的大脑思考，尽量使用一些有关于形状的问题，引入一些图形的思维，孩子在寻找答an的过程，也是开发大脑的一个途径。
全脑智慧机怎样帮助孩子找回专注力？
1、说孩子能听懂老师的话
用孩子能理解的词语来描述指令，并向孩子演示，这样的交流是zui有效的。老师认为也有尽量不要和孩子着急，温柔平静的态度帮助孩子理解你说的话。如果你说话时不耐烦，你的孩子会受到你的情绪的影响，感到慌乱和困惑，结果是忽视你说的话。
2、帮孩子自己学会“听”
当平时尽量为孩子创造一个安静的生活环境，以避免扰乱孩子的浓度，有事要告诉孩子们，我记得他面对面，并要求他在你的眼神，告诉他现在做什么，怎么做接下来，如果必要的话，让他重复你说的话，以确保他听到并理解你。
如何提高孩子记忆力呢？
以无意记忆为主，形象记忆占主导地位
记忆力的一个特点是容易遗忘，因此一般人记不住3岁以前的事情，心理学称之为“人类幼年jian忘”。记忆加盟老师认为这个时期的孩子，对鲜明、生动、有趣的事物非常感兴趣，这些事物能引起他的情绪反映，重复多次后使孩子能够不费力地记住，如喜爱的玩具、动物、道路、词汇等等。但这还是无意记忆、形象记亿，经不起时间的考验。家长可以给孩子明确的记忆任务。
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