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语音训练的家属的作用部分儿童可能会伴有听力、智力、心理等方面异常，要及时添加相关的语言和认知心理的干预训练。年龄相对小的儿童，训练可用形象化可视仪器、图片、玩具、图书、相册等，更好地发挥他们的观察能力和模仿能力。年龄相对较大的术后患者，要尊重他们，使他们产生信任感，树立的信心，才能提高矫正效果。语音训练的家属
语言发育迟缓矫正
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视频作者：天津市清语正韵教育信息咨询有限公司
语音训练的家属的作用
部分儿童可能会伴有听力、智力、心理等方面异常，要及时添加相关的语言和认知心理的干预训练。年龄相对小的儿童，训练可用形象化可视仪器、图片、玩具、图书、相册等，更好地发挥他们的观察能力和模仿能力。年龄相对较大的术后患者，要尊重他们，使他们产生信任感，树立的信心，才能提高矫正效果。语音训练的家属的作用也相当重要。帮助其提高构音错误的自我认识和错误构音的自我矫正，才能收到满意的效果。
5岁左右在发音上就与常人一样了,就需要弄清他说话不清楚的原因
生活中，我们经常会听到孩子把“非常”说成“灰常”，“狗狗”叫成“斗斗”。家长听了也许会一笑而过，觉得孩子还小，等他长大了就会说了。虽然每个孩子说话有早晚，但忽视可能存在的问题，就有可能错过语言发育时期。孩子一般在2岁左右就已经学会了大量语言，3-4岁左右发音基本准确，可以正常与人交流。5岁左右在发音上就与常人一样了。儿童的语言发育过程相对缓慢，如果孩子较小，出现说话不清楚、音的遗漏、替代也都正常。但对于稍大一些的孩子，就需要弄清他说话不清楚的原因。
造成发音不准的原因主要有两种
有些宝妈把孩子发音不准归结为舌系带过短，孩子稍有说话不清的表现，就带孩子到医院要求割舌系带。其实，发音不准、吐字不清固然与舌系带过短有关，但这不是发音不准的原因。舌系带过短，一般仅影响孩子对某些字的发音不准确，对整体发音不标准不起主要作用。造成发音不准的原因主要有两种：一是生理缺陷，比如、、牙齿缺失或畸形以及舌系带过短等；二是后天疾病所致，比如孩子小时候因神经系统疾病致使发声运动不协调、因听力受损等情况造成听不准音而无法正确模仿、大脑发育障碍等都可以引起发音不准。
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