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言语病理学中的语言障碍因为口吃通常是在幼儿期开始出现，近年来口吃研究的也多向儿童口吃转移，很多家长越来越重视孩子口吃问题，很多矫正机构也在幼儿口吃，成人口吃的康复上，做的更加有针对性，使得口吃康复的成功几率越来越高，而且效果越来越好。言语病理学中的语言障碍，主要针对的不能使用语言表达，交流，甚至无法获得语言方
小孩自闭倾向
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视频作者：天津市清语正韵教育信息咨询有限公司
言语病理学中的语言障碍
因为口吃通常是在幼儿期开始出现，近年来口吃研究的也多向儿童口吃转移，很多家长越来越重视孩子口吃问题，很多矫正机构也在幼儿口吃，成人口吃的康复上，做的更加有针对性，使得口吃康复的成功几率越来越高，而且效果越来越好。言语病理学中的语言障碍，主要针对的不能使用语言表达，交流，甚至无法获得语言方面的进步和发展。语言障碍可能表现为发音的问题，也可能表现为理解表达的问题，更可能是两者兼有。
父母都希望孩子字正腔圆、出口成章,没办法,说话好听的孩子可爱
父母都希望孩子字正腔圆、出口成章，没办法，说话好听的孩子可爱技能永远加分。赞美一个孩子有气质，其实就是在评价语言能力，好气质来自有深度的语言表达，如果说话声音好听，那就更加相得益彰。可是很多孩子从小就遇到语言障碍，说话不清楚，发音不准，尤其是2-4岁时，功能性构音障碍比较常见。一个5岁的小男孩，听力正常，认知正常，通过测音，表现为吐字不清，发音不准，舌根音、舌尖音音位异常，部分音位出现遗漏、替代现象。功能评估为舌肌力量不足，舌部运动范围受限，灵活性不够。
各个构音必须精准抵达他们应该在的位置
如果对着镜子说话，就会看到我们的唇部肌肉、舌头肌肉会做很多运动，有的时候，一些复杂发音，会使得这些运动的幅度显得很夸张。要想达到一个很标准的发音，那么各个构音就必须精准的抵达他们应该在的位置，支撑这些运动除了传达指令的神经，还必须要有足够的肌肉力量，重点强调某些语句时，需要的力量更多，为什么有的时候，说大段的话，容易感到疲劳，一是气息疲劳，二是肌肉疲劳所致。甚至语言速度过快，就会出现发音错误，这些就是肌肉疲劳的体现。
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