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增强语音意识:包括了解押韵,对一些词汇进行发音的切分增强语音意识：包括了解押韵，对一些词汇进行发音的切分。增强对不同词语的语义关系的理解和运用，例如行为与对象、同义词、近义词、反义词等。词法和句法方面：（1）促进学习并正确应用适当的词素，特别是动词、代词等。（2）增强所说句子的复杂程度和平均长度。（3）促使孩
语言发育迟缓训练机构
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视频作者：天津市清语正韵教育信息咨询有限公司
增强语音意识:包括了解押韵,对一些词汇进行发音的切分
增强语音意识：包括了解押韵，对一些词汇进行发音的切分。增强对不同词语的语义关系的理解和运用，例如行为与对象、同义词、近义词、反义词等。词法和句法方面：（1）促进学习并正确应用适当的词素，特别是动词、代词等。（2）增强所说句子的复杂程度和平均长度。（3）促使孩子表述不同类型的句子。
语用方面（1）增强孩子在不同的语境中语言转换的灵活度。（2）运用想象游戏的方式来巩固新学习的语言技能。（3）增强交流沟通能力包括开启并保持一段对话；对于同一话题的维持及转换能力；对于突然中断的对话的补救。（4）增强叙述能力。
如果孩子发起脾气根本不理睬你,怎么办
如果孩子发起脾气根本不理睬你，怎么办？没关系。如果你逼得太紧，难免会有这样的情况发生。那就退让妥协，好好安慰孩子。在当天稍晚的时候，换件事情再做一次尝试孩子反复出现的这种不悦感不会影响你们的关系，相反会增强孩子互动的技巧。父母肯定希望孩子个性温暖，具有自主性、灵活性和创造性，也希望孩子和别人相处时能同样自信。很多特殊需要儿童都具备这种能力，前提是他们一次可以完成三十个或四十个沟通循环。
孩子有动作计划的障碍,就倾向于反复地做同样的事情
如果他们无法很好地识别听觉和语言信息，也就无法依靠这些规律判断接下来即将发生什么事情。如果孩子有动作计划的障碍，且无法完成复杂的游戏，他们就倾向于反复地做同样的事情。如果玩玩具有困难，他们就只动动自己的身体部位。任何对这些固有模式的改变都会引发。其实，孩子的这些在情理之中，毕竟任何改变都会破坏他们已经习惯的安全感。不过无论如何，孩子们必须学会应对这个复杂多变的世界，可行的方式就是获得他人的帮助。
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