多种方式结合起来温习：单一的温习方法，易产生消极情绪和疲劳，假如选用交谈温习法、评论温习法、自我检查温习法多样化的温习方法，就会激起智力活动的积极性。学习并非死记硬背，而是要打造一套属于自己的学习方法，方能事半功倍，做到及时温习：假如课堂上老师留下了几分钟让学生自由支配，那就要把这几分钟用于消化温习当堂常识，“趁热打铁”。每年都有许多学生从三本院校退学复读；是原本学习成绩不太好，但
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多种方式结合起来温习：单一的温习方法，易产生消极情绪和疲劳，假如选用交谈温习法、评论温习法、自我检查温习法多样化的温习方法，就会激起智力活动的积极性。学习并非死记硬背，而是要打造一套属于自己的学习方法，方能事半功倍，做到及时温习：假如课堂上老师留下了几分钟让学生自由支配，那就要把这几分钟用于消化温习当堂常识，“趁热打铁”。每年都有许多学生从三本院校退学复读；是原本学习成绩不太好，但下定决计复读要把学业补上来，来年再考；是在高中前两年放松了学习，到了高三下学期才开始努力，成果有明显提升，尽管没有考上大学，但树立决心，认为复读一年后肯定能考上；其实自己有实力，只不过没有发挥好，期望复读再给自己一次时机的学生。
分散温习：从心理学角度看，集中温习简单引起疲劳，并且简单遭到打扰，然后影响温习效果；分散温习由于时刻短，不易引起疲劳和打扰，温习效率天然就高。在各科都进入温习的考前冲刺阶段，要根据分散温习的准则，把各科穿插起来温习。复读生学习更有规划，关于高三的孩子来讲，很多学生往往不知道自己想要的是什么，不知道自己想考个什么样的大学，什么样的，要考多少分，也不了解自己的有点与短板在哪，要怎样追，以及多-些自律和多一些反思，诸如此类。考试时，一定是做正确大于速度，准确是考试得分的关键。建议考生答题时想好答题思路，解题一步到位，这样不只可以前进准确率，还可前进时间的效率。不要为了速度而疏忽了答题的质量。速度重要，但质量更关键。
要学会正确看待自己，运用乐观阳光的的心理暗示，建立自信。有人说“自信来源于成功的心思暗示，自卑来源于失利的心理暗示”，这话是有道理的。2020年是新革新铺开的一年，在这种情况下，许多预备复读的考生会产生忧虑，2020年之 后还能复读吗2020年对许多人而言都是比较特别的一年， 各地都在疫情笼罩的阴霾之下，关于一切高三学生而言，更是感慨万千。2020年部分省份开始推广六选三方针，不少家长和孩子忧虑这对复读来说，是一个冲击，甚至有人觉得不太合适复读。尽管政策变动对复读生会有必定影响，可是复读生比较应届生，学习与考试经验更多，依然是具有很大优势的。
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