光合作用花店是厦门具年轻化、创造性的花艺培训学院，拥有着前沿的花艺、造景技术，带领学生寻找花艺梦想。花艺授课课堂采用正规教学布置，鼓励学员通过思考，创造出符合自身特点的作品。
这种大型的活动形式集春游、男女择偶为一体,都是以花为媒介.类似的情形,《诗经·陈风·》也有记载,如“视尔如，贻我握椒”。意即我看你像锦葵花般美丽，你就送我一把香花椒。这些都可视为插花（广义）的一种原始形式。
花艺培训中心
光合作用花店是厦门具年轻化、创造性的花艺培训学院，拥有着前沿的花艺、造景技术，带领学生寻找花艺梦想。花艺授课课堂采用正规教学布置，鼓励学员通过思考，创造出符合自身特点的作品。
这种大型的活动形式集春游、男女择偶为一体,都是以花为媒介.类似的情形,《诗经·陈风·》也有记载,如“视尔如，贻我握椒”。意即我看你像锦葵花般美丽，你就送我一把香花椒。这些都可视为插花（广义）的一种原始形式。
供花只是插花中一种形式而已。起源地编辑 语音源自古埃及在西方插花著作和分中文插花书刊中有这种提法，其根据是在古埃及法老墓中发现有插花图案的壁画。的证据是无可否认的。公元前2500年埃及贝尼哈桑墓壁上有睡莲瓶壁画，并在墓中发现有鲜花随葬。
用于插花的3类花枝，即主枝、副主枝、陪衬枝，其中以主枝占主体地位，在构图中位置高可独居中心;其次是副枝，起烘托主枝的作用;陪衬枝常用青枝绿叶插成婆娑状，位置低，空缺处由它布满。有的插花作品只要主枝陪衬枝两类，也可形成完整的构图和意境。
色彩以鲜艳明快为宜。插作时应昼避免使各花枝排成扁片或集取成团，前者呆板，后者杂乱。不管什么造型，要保持花束上部花枝自然，下部尤其是握把部分要圆整紧密，才符合要求。因此，插作时务必使每一花枝都按“以右压左”的方式重叠在手中。
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