自练浅悟要求教练在教学中基于教学任务、运动量和学情创设问题情境，形成自练提纲，让学生在独立练习中学会思考，学会反馈，以此对自己有所激励；合练群悟是教练对学生进行分组合练和全班合练，让学生在小组合练中进行心得交流和互相学习，在全班合练中展示集体风貌，对学生的优劣点进行点拨和评价；导练深悟是指教练根据本节内容，提出新的更高层次的疑难动作，引导学生共同深思。学生难以解决的
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自练浅悟要求教练在教学中基于教学任务、运动量和学情创设问题情境，形成自练提纲，让学生在独立练习中学会思考，学会反馈，以此对自己有所激励；合练群悟是教练对学生进行分组合练和全班合练，让学生在小组合练中进行心得交流和互相学习，在全班合练中展示集体风貌，对学生的优劣点进行点拨和评价；导练深悟是指教练根据本节内容，提出新的更高层次的疑难动作，引导学生共同深思。学生难以解决的动作，教练点拨或亲自解答；在两学环节，教练要及时引导学生进行反思，反思在自练环节、合练环节、导练环节都学到了什么？对表现好的学生适当的给予表扬夸奖，让学生复习巩固文化课所学的重要知识，谈谈语文、数学、英语都学到了什么？
一、发生溺水的常见时段:
1.下午放学后。
2.双休日。
3.节假日。
4.暑假期间。
二、发生溺水的原因:
1.在水边玩耍，下水摸鱼，捡落入水中的物品。
2.孩子擅自下河玩水。
3.三五成群结伴游泳。
三、“四个牢记” :
1、天气再热，不到河塘去降温，
2、水景再美，不到水中去感受，
3、水性再好，没有保障别下水，
4、别人再劝，不用生命去逞能！
典承文武学校一贯重视饮食服务，为广大师生提供可口卫生的饭菜是学校门的首要任务。学校的学员来自于四面八方，各地的饮食习惯自然有所不同，为了满足不同地域学员都能够吃上可口的饭菜，学校要求各个餐厅必须合理安排符合南北风味的饭菜食品。并在原材料进货渠道上严格把好质量关，保证操作间环境干净卫生，保证工作人员衣帽整洁，确保师生吃好吃饱、身心健康。
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