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有一种家长认为孩子永远都是孩子，什么都不会干，每当孩子想去做一些自己能力所能及的事时，父母总会冲到前面，总说你不会做，你做了也不好，久而久之，孩子做什么都失去了主动性，表面看上去是家长对孩子的一种保护，实则是害他们，每当他们遇到困难时，他们不会去主动思考，而是想到父母重复对他们所说的话，我在努力也没有用，我干不好的，
孩子厌学不想读书
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视频作者：五华县青少年启发培训学校
有一种家长认为孩子永远都是孩子，什么都不会干，每当孩子想去做一些自己能力所能及的事时，父母总会冲到前面，总说你不会做，你做了也不好，久而久之，孩子做什么都失去了主动性，表面看上去是家长对孩子的一种保护，实则是害他们，每当他们遇到困难时，他们不会去主动思考，而是想到父母重复对他们所说的话，我在努力也没有用，我干不好的，这样在心里就会产生自我否定的的意识，随即自卑心理便产生了。孩子厌学不想读书
再有这样还会形成一种心理，叫习得性无助，孩子们会想反正我什么也干不好，那我干脆什么也不干了。即使他们做错了，那也是他们的付出，不要轻易去否定这种付出，要做适当的引导。
依据其个性心理特征，具体问题具体分析，如：对需求不满足型攻击行为的学生进行教育，要尽可能满足学生的合理要求，注意培养学生的自我克制能力。对实施报付型攻击行为的学生进行教育，应在肯定他人行为不正确的前提下再对攻击行为者进行教育；若遇到暂时搞不清谁是先攻击者的情况，就需要“冷却”一段时间，通过时间消除学生的逆反心理，另寻教育时机。孩子厌学不想读书
从心理学角度分析学生攻击行为产生的内部动因（如受挫折引起愤怒），心理活动状态（情绪易激动），行为方式（对抗、报付、迁怒等），自我评价（往往过高），个性特点（性格外乡，倔强、急躁），问题性质（属于情绪还是性格问题），以便从根本上矫正其不良行为。
在学习方面感到迷茫，跟很多孩子交流的时候，发现孩子不知道为了什么去学习，尤其是感到迷惑：为什么要学不擅长的那些科目？所以家长在孩子到了青春期之后，可以适当地跟孩子探讨一下未来。孩子厌学不想读书
但谈到未来的时候，功利心不能太强，只是说你现在不好好学习，以后就要去做一些糟糕的工作，只有学习好了才会怎样，而是从孩子的喜好出发去探讨。
一个健康成长的孩子必须有正常的作息时间做保证。从小学到中学，从初中到高中，这个作息时间，都是明确而认真的，要切实执行好。如果有违规，要制定违规的惩罚措施。在保证学习和健康的前提下，什么时间玩游戏，玩多长时间的游戏，都有严格的安排，还要有严格的违约惩罚措施。这里要反对一些家长一点都不让孩子玩游戏的作法，这也是导致孩子逆反的一个重要原因。孩子厌学不想读书
不要说学习是孩子一个人的事情，父母对培养孩子的学习兴趣，提高孩子的学习动力，有不可推脱的责任。更不要有那种把孩子完全交给学校的想法，学校是教文化的，孩子学不学则是家长应该努力的。也就是说，学校是要教育孩子，但家长必须有责任把一个愿意学习的孩子交给学校。如果你交给学校的孩子就不爱学习，这是不合格的推卸，再怨学校就更不应该了。从小学到初中、高中，都要时时关注孩子的学习状况，出现问题分析原因、加强管理，包括给孩子请家教、补作业。
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