广州烽祈林实验设备——广州烧杯厂家供应
固液加热型制气装置中滴液漏斗与圆底烧瓶之间导管的作用：
保证圆底烧瓶液面上方压强与滴液漏斗液面上方压强相等（平衡气压），使分液漏斗中的液体易于滴下。
装置的安装与连接：
自下而上，从左到右；洗气瓶“长进短出”，净化装置先除杂后干燥；干燥管“粗进细出”；排水量气的“洗气瓶”气体流向“短进长出”；蒸馏或冷却装置中的
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广州烽祈林实验设备——广州烧杯厂家供应
固液加热型制气装置中滴液漏斗与圆底烧瓶之间导管的作用：
保证圆底烧瓶液面上方压强与滴液漏斗液面上方压强相等（平衡气压），使分液漏斗中的液体易于滴下。
装置的安装与连接：
自下而上，从左到右；洗气瓶“长进短出”，净化装置先除杂后干燥；干燥管“粗进细出”；排水量气的“洗气瓶”气体流向“短进长出”；蒸馏或冷却装置中的冷却水的流向“低进高出”。
实验室由于需要做一些实验，对于玻璃仪器的需求量是很大的，无论是一些器皿，还是容器，大多都是玻璃制品，所以说，对于经常在实验室工作的人来说，对于玻璃制品的常识的了解工作就必须得做好，可以更好的管理实验室内的玻璃仪器，那么让玻璃仪器厂家烽祈林来告诉你吧：
首先这里介绍一下加热处理。因为实验室实验时，很多时候都是需要对于我们所研究的东西进行加热处理，所以玻璃仪器加热过程中有很多的注意事项，无论是保证实验的正常成功的进行，还是保护我们的安全，都需要多加注意。
演示过程的现象要清楚，演示过程中要使所要观察的现象有足够的可见度，使全班学生都能看清楚。
1、仪器要足够大，放置的高度要适当。如册“蒸发”中“液体蒸发有致冷作用”的物理演示实验，课本中介绍的是取两支温度计，只在一支温度计的玻璃泡上包上用酒精浸过的棉花，带着湿棉花的温度计所示温度要比另一支温度计的低。先把Espresso装在试管里，糖浆装在了量杯里，可以用玻璃棒引流简直不要太逼真，而且可以根据自己的喜欢自由添加牛奶和糖，带来趣味的同时，咖啡的香味也格外诱人。这个现象全班学生无法一一看清楚，为了增加可见度，我们可用如图所示的装置进行演示，装置是将一个穿有细玻璃管的橡皮塞紧塞在瓶口上，把烧瓶瓶口向下夹在支架上，使细玻璃管口浸入烧杯有色水中。演示时将浸有酒精的纱布盖在烧瓶瓶底上，烧杯内的有色水在玻璃管中逐渐上升。如果对纱布扇风使酒精蒸发得快些，可见到有色水在玻璃内上升得更快。这个现象全班学生都看得很清楚，这样学生比较容易理解i，酒精蒸发时吸收了周围的物体的热量，使烧瓶内空气温度下降然后压强变小（或者是空气温度降低，体积减小）于是玻璃管内有色水就上升。
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物理演示实验的教学仪器尽可能简单、普通
学生普遍存在一种心理，觉得物理很难学，有一定程度的害怕心理。一般来说，学习成绩逐步提高就越学越有劲，越学就学得越好，让学生感到学习物理是件愉快的事。相对而言全自动器皿清洗机的出现，针对这种清洗现象将是一个质的飞跃，实验猿头疼的清洗问题就迎刃而解。要做好到这一点，在备课，在选用物理演示实验的教学仪器时，要以“学生是怎么想的”为基本出发点，尽量应用简单易行的实验进行演示，使他们感到有一种亲切感，看了演示后，他们会产生这样的一种想法：好象能利用如此简单的教学仪器来演示的任何事情不可能太难学的。例如：以往演示摩擦起电都是用玻璃棒与绸布、硬橡胶棒与毛皮，这些东西学生不容易找到，只能坐着看“魔术”。我们改用手帕摩擦塑料薄膜（可取两条薄膜）来演示“电荷间相互作用”，简单易行，学生人人都能做好，一做好准成功。这类型的实验不但效果明显，而且对消除学生学物理畏难情绪很有帮助。广州烧杯厂家供应
教师精心设疑，激发学生的观察兴趣
有些物理演示实验比较平常，比较枯燥，学生的感官不易受剌激，这样的演示效果常常也不好，之所以这样，往往不是实验本身失败了，而是你的物理演示实验唤不起学生的观察兴趣，调动不起学生思维的积极性。化学实验室“三不”原则，不碰，不闻，不尝，在这却是完全相反的。如果我们在演示前，有意识、有针对性地提出一系列问题，制造学生急需知道的悬念，然后进行演示，效果便大为不同。广州烧杯厂家供应
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