广州烽祈林实验设备——300ml三角烧瓶生产厂家
通过使用标签产品标记实验室化学器材，不仅能了解化学品所具有的危险性，还可以正确的存储化学物品。因此，实验室使用化学品的时候，按照要求贴上相应的标签是非常重要的。
中学常见量器的度和误差分析
1.中学化学常用量器的度：①度为0.1量器有：量筒、托盘天平②度为0.01有：酸、碱式滴定管。
2.仰视俯视
300ml三角烧瓶生产厂家
广州烽祈林实验设备——300ml三角烧瓶生产厂家
通过使用标签产品标记实验室化学器材，不仅能了解化学品所具有的危险性，还可以正确的存储化学物品。因此，实验室使用化学品的时候，按照要求贴上相应的标签是非常重要的。
中学常见量器的度和误差分析
1.中学化学常用量器的度：①度为0.1量器有：量筒、托盘天平②度为0.01有：酸、碱式滴定管。
2.仰视俯视读数偏差问题：由于量筒大刻度在上，小刻度在下，所以仰视读出读数比实际读数小，俯视读数比实际读数大;滴定管小刻度在上，大刻度在下，所以仰视读出读数比实际读数大，俯视读数比实际读数小;
3.滴定管结构特点：滴定管刻度到尖嘴口处有一定空间，但是无法读出其体积，当把滴定管中液体体积全部放出，需要考虑这部分体积。
气体发生器等成套性玻璃仪器。
存放时主、配件要配套放在一起，以防弄错或丢失。滴定管、活塞等要在玻璃塞上涂上凡士林，以起防漏和易转动的作用。
微生物的培养都是在特定培养基中进行无菌培养，那么无菌培养必然需要超净工作台提供一个无菌的工作环境。
培养箱
培养箱有多种类型，它的作用在于为微生物的生长提供一个适宜的环境。生化培养箱只能控制温度，可作为一般细菌的平板培养;霉菌培养箱可以控制温度和湿度，可作为霉菌的培养;CO2培养箱适用于厌氧微生物的培养。
.不能正确区分酸式/碱式滴定管。
使用过程中往往将酸式滴定管误认为碱式滴定管；碱式滴定管误认为酸式滴定管。这样一来便错误百出。因为酸式滴定管下端带有玻璃活塞，不能盛放碱性溶液，因为碱性溶液能腐蚀玻璃。使活塞转动。然后用铂丝蘸取少量待测液，放在酒精灯外焰上灼烧，观察火焰颜色，若为黄色，则说明溶液中含Na。而碱式滴定管下端接有一橡皮管，不能盛放酸或氧化剂等腐蚀橡皮的溶液如：AgNO3、KMnO4、I2等溶液。
1、对于加热、生成气体的反应，一定要小心不要成了封闭体系。
2、反应前，一定要检查仪器有无裂痕。
3、对于容易的反应物，如过氧化合物，叠氮化合物，重氮化合物，无水盐，在使用的时候一定要小心，加热小心，量取小心，处理小心。不要因为震动引起。
氢氧化铁胶体的制备
往煮沸的蒸馏水中逐滴滴加饱和的FeCl3溶液，当溶液变红褐色时，立即将烧杯取下停止加热。 注：不能搅拌，也不能持续加热。
准确配制一定物质的量浓度的溶液，玻璃棒引流：
必须“上悬下靠”即容量瓶口部玻璃棒要悬空，下端要靠在刻度线下
试管
实验室用来盛放少量药品，加热情况下少量试剂反应的容器。装溶液时不超过试管容量的1/2，加热时不超过试管的1/3。取块状固体放入试管要用镊子，不能使固体直接坠入试管中，防止试管底。
加热时使用试管夹，试管夹应夹在距管口1/3处。试管口不能对着人。试管不可以直接加热，要先预热，加热盛有固体的试管时，管口略向下，加热液体时倾斜约45°。加热时要保持试管外壁没有水珠，防止受热不均匀而爆裂。
加热后不能骤冷，防止试管。加热后不能在试管未冷却至室温时就洗涤试管。加热时应用外焰。
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