自闭症儿童喜欢游戏，但他们在某些类型的游戏中可能会遇到一些挫折。他们对可以参与的游戏类型有限制。他们只喜欢固定玩具或以重复的方式玩。因为自闭症会影响个人社交和沟通技巧的发展，所以它也会影响一些重要的游戏技巧，例如：模仿简单的动作，探索环境，与他人共享对象和关注点，对他人进行回应，轮流等等。
如果孩子只有几个游戏，没关系，我们可以使用孩子zui喜欢的玩具和主题来扩展游戏。
重庆宝宝语言发育迟缓
自闭症儿童喜欢游戏，但他们在某些类型的游戏中可能会遇到一些挫折。他们对可以参与的游戏类型有限制。他们只喜欢固定玩具或以重复的方式玩。因为自闭症会影响个人社交和沟通技巧的发展，所以它也会影响一些重要的游戏技巧，例如：模仿简单的动作，探索环境，与他人共享对象和关注点，对他人进行回应，轮流等等。
如果孩子只有几个游戏，没关系，我们可以使用孩子zui喜欢的玩具和主题来扩展游戏。
自闭症的表现各不相同，仅仅是语言发育问题，大家的表现也各异，例如：
1、完全不会说话或是简单发声。
2、不能理解抽象语言。
3、偶尔有应声。
4、自言自语，或是一直反复地说同样的话。
5、人称代名词使用混乱。
6、音调、节奏、音的高低、大小都有异常。
7、助词及助动词的使用困难。
8、不会用声音、动作或表情进行交流。
无语言自闭症儿童如何训练
听简单的说明：
1.可以完成一步指示：过来，坐下，站起来等等。
2.拍手，踩脚，摸一liu。 3.遵循指示进行移动，例如：移动凳子，托杯等。
练习听指令可以提高孩子的注意力，语言理解能力，协调能力和协调能力。
例如，当我们发布指令时，我们将要求孩子首先关注我们。我们发出指示后，孩子会做出回应，表示他注意到了我们。上课前准备：坐下，放下手，用眼睛看着老师。如果说拍手，他会拍手，表示他已经可以理解拍手的声音。在此基础上，我们进行下语言的刺激和模仿，他将与我们积极合作。
多动症产生的原因
在日常日常生活，大伙儿很有可能会看到有多动症症状的人，那么多动症的症状是怎么来的呢 事实上，多动症的症状可以从生物学角度来描述。
1.生物学因素
(1)轻度脑损伤：多动症，因为有的人注重，这一假设是有脑损伤。但zui近的研究表明，脑损伤的显著占有率不易太高。
(2)遗传基因因素
①专注力不集中化儿童和一切正常发展趋向儿童进行比照分析科研：多动症儿童本身父亲bao力倾向型人格结构种类或酒借助、母亲有臆症者较多。儿童多动症的亲属jing神病理生理学生态环境问题存在较多。
②依据了该科研的小孩：多动症儿童的生父母占较为高的被诊断为多动症。多动症儿童的生父母有bao力倾向型人格特质阻拦，酒精依赖和歇斯底里，专注力不集中化的生父母和儿童情绪障碍和精神疾病的历史大。
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