学生在优美的校园环境中学习、生活，增进了他们热爱学校、热爱家乡、热爱祖国的情怀，使他们形成正确的世界观、人生观。学校德育工作不能仅仅局限于简单的政治说教，更应充分发挥德育工作的育人内涵，努力做到教书育人、活动育人、环境育人。校园文化反映了一个学校的办学水平，体现了校园的人文精神，能塑造学生良好的精神风貌。学生在优美的校园环境中学习、生活，增进了他们热爱学校、热爱家乡
校园文化建设
学生在优美的校园环境中学习、生活，
增进了他们热爱学校、热爱家乡、热爱祖国的情怀，使他们形成正确的世界观、人生观。学校德育工作不能仅仅局限于简单的政治说教，更应充分发挥德育工作的育人内涵，努力做到教书育人、活动育人、环境育人。校园文化反映了一个学校的办学水平，体现了校园的人文精神，能塑造学生良好的精神风貌。
学生在优美的校园环境中
学习、生活，增进了他们热爱学校、热爱家乡、热爱祖国的情怀，使他们形成正确的世界观、人生观。一个学校良好的校风，体现在自由的学术氛围、多学科交汇的氛围、宽容失败的氛围、个性得以充分发展的氛围等几个方面。良好的校园文化氛围能规范学生的行为，使他们形成自律，优美的校园环境使学生的行为操守更加规范。
学校文化墙制作的内容包含了:
学校纪律、班级规定、学生的生活日常,校园环境评比、学生的考试情况等。众所周知校园就是给学子带来宁静的地方，又充满校园生活的乐趣，然而校园随处都要见到学校的标语，精神文化理念，这是在向学子们传播学校的文化知识，传播一种精神面貌，这就是校园的文化理念，这就是校园的建设所带来的见证。一个学校良好的校风，体现在自由的学术氛围、多学科交汇的氛围、宽容失败的氛围、个性得以充分发展的氛围等几个方面。
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