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老师能够在整个训练过程中看到自己所带孩子的各种细微变化、进步情况以及身体、情绪等各方面的种种状况,从而不断调整自己的训练方法、教学进度和教育目标,实施具个性化的、具实际意义的“因材施教”,解决学习困难,提高学生自主学习能力,培养学生逻辑思维能力,提升创造性思考和分析能力。由组设计个性化教学方案,考试中心出培养方案为学生量身订做教学计划,根据需要结合整体学习效果,灵活安排课程时和学习进度。 学校老师只是按部就班的带着学生复习。培训班老师往往对的考点非常熟悉,有自己的的教学方法和多年的辅导经验,在提成绩方面更加有经验。

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