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关键就是尽量延长两人之间的沟通关键就是尽量延长两人之间的沟通。如果你面对的是一个生气难伺候的孩子，这很不容易，但是如果你能忍住不迅速满足他的愿望，你就能激发出很有价值的沟通练习，而这种学习会一直陪伴着孩子。或许你会想，在孩子这样的情绪之下进行这样的练习，基本就是徒劳无益，但是事实上结果恰恰相反。人们都是在兴致
儿童语言发育迟缓康复训练
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视频作者：天津市清语正韵教育信息咨询有限公司
关键就是尽量延长两人之间的沟通
关键就是尽量延长两人之间的沟通。如果你面对的是一个生气难伺候的孩子，这很不容易，但是如果你能忍住不迅速满足他的愿望，你就能激发出很有价值的沟通练习，而这种学习会一直陪伴着孩子。或许你会想，在孩子这样的情绪之下进行这样的练习，基本就是徒劳无益，但是事实上结果恰恰相反。人们都是在兴致高的时候学习效果好，而且没有什么比渴望更能激励人的努力了。所以，你越拖延满足孩子需求的时间，孩子花在学习上的时间就更长，效果也更持续长久。
训练孩子将舌向外伸出,重复5次后休息,逐渐增加运动次数
训练孩子将舌向外伸出，然后缩回，向上向后卷起，重复5次后休息，逐渐增加运动次数。矫正师可将压舌板置于孩子唇前，由孩子伸舌触压舌板或用压舌板抵抗舌的伸出，以加强舌的伸出力量。舌面抬高至硬腭。舌尖可紧贴下齿，舌面抬起，重复5次后休息，逐渐增加运动次数。舌尖伸出，由一侧口角向另一侧口角移动。舌尖沿上下齿做环形“清扫”动作。
如果你现在就开始支持孩子和其他孩子一起玩,孩子也会被吸引过来
如果你现在就开始支持孩子和其他孩子一起玩，孩子与他人建立关系的能力就会发展。如果你坐在地板上和她一起玩，其他的孩子也会被吸引过来。大声对他们喊：“这架飞机要飞往迪斯尼世界，还有其他的乘客吗？请赶快登机并系好安全带！”其他的孩子会马上进入角色开始游戏。当孩子们的注意都集中在你身上，他们自然而然想吸引你的注意。告诉他们你在和自己的孩子玩，非常欢迎他们的加入。
语言矫正需要耐心和重复
语言矫正需要耐心和重复。和孩子进行沟通时，也是在帮助孩子学习新的词汇、句子和语言的功能。有的孩子还不会通过行为和他人沟通，那我们就要为孩子的行为赋予意义。例如，孩子发出声音，但并非进行任何沟通时，你把他的声音当成是有目的的，并做出回应——也许是想要一个拥抱，你可以一边说“抱抱”，一边把他抱起来。对孩子的有声和非言语行为都要做出反应，这是非常重要的，可以有效地提高孩子的认知和语言、理解能力。
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