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口吃矫正是完全可以让口吃的人回归正常的语言节奏之中对于口吃矫正我们进行了深入的研究与实践，我们的口吃矫正是完全可以让口吃的人回归正常的语言节奏之中，像正常人一样沟通交流，经过矫正后，气息与说话节奏不会再受到情绪的影响，而当获得正常的节奏后，其实心理的问题也就迎刃而解了。其实语言障碍的心理问题广泛存在于各种类型
天津儿童口吃矫正
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视频作者：天津市清语正韵教育信息咨询有限公司
口吃矫正是完全可以让口吃的人回归正常的语言节奏之中
对于口吃矫正我们进行了深入的研究与实践，我们的口吃矫正是完全可以让口吃的人回归正常的语言节奏之中，像正常人一样沟通交流，经过矫正后，气息与说话节奏不会再受到情绪的影响，而当获得正常的节奏后，其实心理的问题也就迎刃而解了。
其实语言障碍的心理问题广泛存在于各种类型的语言障碍人群中，不过年龄越小的孩子，心理问题就越轻，所以能够及时解决语言障碍，可以大程度避免对成长的影响，对于儿童口吃来说，如果发现孩子的口吃已经持续比较长的时间，或者已经有了明显的心理问题，或者语言环境中有其他口吃的人，就要及时向人士求助，把成长人路上的障碍提前清扫干净。
如果孩子想要架子高处的一个玩具,不要直接拿给她,而是成为她的
如果孩子想要架子高处的一个玩具，不要直接拿给她，而是成为她的垫脚凳。让她指给你她想要的，但是你要故意做出错误的理解。“你想要那本书？”这样问她，并笨拙地带她去另外一个书架。如果她把你带到正确的书架前，也别把她抱到可以拿到手的合适高度，让她自己用手势来告诉你还得抱得更高。她拿到了想要的玩具后，你就装作“忘记”了把她放下来，让她想办法告诉你她想下来。
儿童无法理解别人的讲话
许多儿童无法理解别人的讲话，因为讲话的速度对他们而言太快。所以，我们需要调节自己的说话方式。1、简化语言，精炼语言，少说长句子；2、放慢说话速度，强调、重复重要字词，帮助孩子更容易理解你的话；3、多加手势和其他身体动作，帮助孩子理解；4、重复孩子的话，加心字词进行扩展。比如，孩子说“火车”，父母说“推火车”孩子说“推火车”，父母说“把火车推得很快。”
语言发育迟缓的训练方法
综合以往的情况，在家自己教育的结果往往是令人沮丧的。绝大部分的家长在遇到孩子出现语言发育迟缓这种问题时，不能很好地控制自己的情绪。要么过于心急、严苛，要么过于溺宠，要么中间一段时间放弃。上网搜索很多了很多针对语言发育迟缓的训练方法，天天在家中尝试，可是时间慢慢过去，孩子却没有进步，甚至产生逆反心态，极度不愿配合。在这过程中，家长们很失望，更令人痛苦和遗憾的是孩子的佳康复年龄错过了。
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