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构音障碍就是发音准确性的问题构音障碍就是发音准确性的问题，每一种语言中一般都包括几十个基本的发音动作，每一个基本的发音动作在语音学中称为音素，构音障碍有的表现为个别音素发音不准，如L音不准，g、k音发音不准等多种情况，也可能是大多音素都发音不准的情况，主要是发音肌肉功能障碍造成的。语言节奏障碍主要是口吃，但儿
语言康复
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视频作者：天津市清语正韵教育信息咨询有限公司
构音障碍就是发音准确性的问题
构音障碍就是发音准确性的问题，每一种语言中一般都包括几十个基本的发音动作，每一个基本的发音动作在语音学中称为音素，构音障碍有的表现为个别音素发音不准，如L音不准，g、k音发音不准等多种情况，也可能是大多音素都发音不准的情况，主要是发音肌肉功能障碍造成的。
语言节奏障碍主要是口吃，但儿童口吃大部分是正常的生理现象，当语言的发展与思维认知的发展有些不同步时，停顿、卡壳、重复、拖音等口吃现象主要是语言表达能力还不足的表现，一般会随着语言和思维认知的完善慢慢消失。但如果口吃持续时间较长、孩子已经产生了心理障碍或者语言环境中有口吃患者，需要引起家长的注意。
儿童早期同龄玩伴严重匮乏,经常一个人玩
儿童早期同龄玩伴严重匮乏，经常一个人玩。孩子学习语言的渠道有很多，其中与同龄孩子进行玩耍，会加快孩子语言发育的速度。而孩子经常一个人玩，没有机会接触其他孩子，也会阻碍孩子语言能力的发展。儿童早期在封闭的室内久呆，户外运动严重不足。一个婴儿成长为一个正常的成人，除了身高体重需得到正常的生长之外，语言能力、运动能力、思维能力都要得到正常的发育。哪一个环节出现问题，都有可能影响孩子的成长。不良的语言环境以及户外运动的缺乏，都有可能导致孩子语言发育迟缓。
这些感受是自然真实的_育儿频道
要承认自己很生气、对孩子失望，的确是一件非常困难的事情，而害怕和悲伤的情绪也让人无法。但是，这些感受是自然真实的。如果你没有感受，这就违背人性了。将这些感受深深掩藏在内心深处，而且不让别人知道，根本无济于事。一旦能更加真实地面对这些感受，你就会更加游刃有余地调动孩子积极性并支持他的发展。等她能够比较愉快地与人相处时，她会有各种各样的情绪表达，寻求他人帮助的能力也会提高。
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