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根据幼儿园的实际情况以及与中小学等其他教育机构的不同特点，本系统将从学校的实际需要出发，同时考虑幼儿园的智能化应用特点，为未来的发展留出空间，保证系统5-10年不落后。根据当前科技发展的水平，尤其是通信技术，如计算机和网络以及自动控制技术的发展，本系统拟设置如下子系统
智能幼儿园安全管理系统
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根据幼儿园的实际情况以及与中小学等其他教育机构的不同特点，本系统将从学校的实际需要出发，同时考虑幼儿园的智能化应用特点，为未来的发展留出空间，保证系统5-10年不落后。根据当前科技发展的水平，尤其是通信技术，如计算机和网络以及自动控制技术的发展，本系统拟设置如下子系统和内容(本次设计的内容)：
智能系统包括三个部分：智能基础设施部分、校园安全防范部分、校园综合信息应用部分。
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它是实现学校管理需求的核心技术手段，其集成的质量如何，直接影响到幼儿园的智能化程度。本文所要强调的是，系统集成是实现智能建筑的一种技术手段，并非智能建筑建设的终目标；因此，在园区智能系统集成中，不应盲目地追求口号式的系统集成，而应根据校方智能系统配置的实际情况，提出适合本工程实际情况的系统集成方法，应根据终确定的系统、设备和管理要求，对智能系统集成进行修正。
该项目的系统集成以建筑设备监控系统为基础，在设计时采用了成熟的成套技术和设备体系，建立了可靠、稳定的系统集成平台，通过通信协议的转换，可以把其他子系统集成到一个平台上进行管理。
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随着电子计算机和通讯技术的不断发展，人类已逐步步入了信息社会。与此同时，人们对信息数据的利用和处理也进入了一个自动化、网络化、现代化的发展阶段。可以说，当今各行各业都不能离开电脑，更不能离开它对信息的处理。正因为如此，计算机在信息管理中得到了广泛的应用，而计算机也已成为人们生活中不可或缺的工具之一。使用电脑的大好处就是可以有效地管理信息，而且办公也很方便快捷。利用计算机进行辅助信息管理，不仅可以提高工作效率，而且可以大大提高信息安全。所以，开发一个相辅相成、相得益彰的信息管理系统，已成为各行各业的需要。
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对像幼儿园管理这样比较复杂的信息管理工作，利用计算机进行辅助管理可以充分发挥其优势。一套出色的信息管理系统是利用计算机进行系统管理的好工具和好桥梁，而信息管理系统的开发是利用计算机管理信息的前提。该系统是为了更好的管理幼儿园的信息而设计的，可以应用到不同的大中小幼儿园，可以方便、科学地实现幼儿园各方面的信息管理。
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由于物质条件的不断提高，社会和越来越多的家长也开始重视幼儿早期教育，幼儿早期教育在数量上也在不断增加，但人们更多的是关注幼儿园的办学质量，更多的是关注园中幼儿的管理，更多的是关注幼儿的学习生活状况，信息管理系统的应用将会起到积极的作用。另外，采用适合幼儿园自身发展需要，且管理科学、规范、合理的信息管理系统，必将为管理者在园中管理事物带来极大的便利。本系统可集储存、分析、统计、打印于一体，节省了人力、物力，且调用方便、准确，可充分发挥本系统的分析功能，管理幼儿园的日常事务等。
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幼稚园的目标分为教育目标和管理目标，它们构成了今天幼儿园的“目标管理”体系。教育的目的就是培养人的目的，在幼儿园中，起主导作用的不是园舍、设施等物质条件，而是如何将幼儿培养成什么样的人。管理方向明确，体现了办园宗旨，引导和制约了幼儿园的各项教育活动，具有很强的指导性。建立和实施科学、合理的管理方案是幼儿园的首要任务。
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层次管理功能的系统向园长和教师提供相应层次的数据报告。即时的数据报告不仅能直观地显示不同群体和个人的体质状况，而且能为小组提供改进方案。在实现幼儿园信息化管理的同时，也可以让教师在级别上改进课程！
使每一位家长都能通过测试报告了解自己孩子的真实身体状况，并配合幼儿园进行针对性的个人改进。达到幼儿园与家长及时沟通与有效合作。并根据孩子的具体情况，推出一款亲子级改进游戏，解决了家长跟孩子玩什么，又怎么玩的问题。提高孩子在亲子游戏中的身体素质！
说到教育，说到多种多样的模式，只有安全，孩子才能在幼儿园快乐的成长。幼稚园由于幼儿年龄较小，自我保护意识不强，极易发生意外伤害，因此，在幼稚园中应高度重视幼儿安全自我保护教育。怎样降低儿童意外
