目前，国内教育设备企业使用的设备一般分为电加工和金切加工。其中电加工在占有率仍然很高。但是，金切加工不是这样。另外，我们必须密切依靠型企业进行持续的技术，进行有效的市场经营，只有这样，才能真正实现质量和效益的增长，而非水分的增长。重点推进数控机床和基础制造设备、自动化生产线、智能控制系统、精密和智能仪表和试验设备、重要基础部件、部件和通用部件、智能设备的发展，实现生产过
三沟式氧化沟实验设备
目前，国内教育设备企业使用的设备一般分为电加工和金切加工。其中电加工在占有率仍然很高。但是，金切加工不是这样。另外，我们必须密切依靠型企业进行持续的技术，进行有效的市场经营，只有这样，才能真正实现质量和效益的增长，而非水分的增长。重点推进数控机床和基础制造设备、自动化生产线、智能控制系统、精密和智能仪表和试验设备、重要基础部件、部件和通用部件、智能设备的发展，实现生产过程自动化、智能化、精密化、绿色化，提高工业整体技术水平。
给水系统的任务是从水源取水，按照用户对水质得要求进行处理，然后将水送到供水区，并向用户配水。给水系统通常包括下列工程设施：输水管，配水管网，泵站，水量调节设施，附属设施根据城市总体规划、水源状况、城市地形、供水范围及用户对水质、水量和水压的要求不同。管路采用镀锌管进行设计，可进行镀锌管的切割、套丝、安装和通水试验操作，通过控制系统可实现喷淋灭火功能。
给水排水管道系统由管道和相应附属构筑物组成。管道承担水的输送任务，而附属构筑物则起水压提升、水量调控以及污水和雨水的收集等作用。给水管网系统是保证城市居民生活用水、工业生产用水和市政消防用水的设施，是由一系列构筑物和输配水管网组成的。建筑内部给水系统的任务是将城镇给水管网或自备水源给水管网的水引入室内，选用适用、经济、合理的佳供水方式，经配水管送至室内各种卫生器具、用水嘴、生产装置和消防设备，并满足用水点对水量、水压和水质的要求。通过控制系统可实现生活给水系统的变频恒压供水功能，实现单泵变频控制或双泵切换控制等功能；通过脉冲式水表可以完成用水量的计量。
知识涉及水质控制、水的采集和输配、水系统设备仪表与控制、水工程建设与运营四个知识领域，包括水质工程学、泵与泵站、水资源利用与保护、给水排水管网系统、建筑给水排水、水工艺设备基础、给排水工程仪表与控制、水工程施工、水工程经济等课程。贯彻以学生为主体的思想，设有项目进程、操作提示、工具准备、技术分析等，不仅可以供教师采用大场景环境演示教学，更可以在网络环境下由学生自主地按照进程与提示操作，突出了技能训练。装置根据建筑物行业中住宅和工业场所给排水工程系统的特点采用工程对象系统设计实训模型，通过该装置的操作训练可考核学生掌握给排水设备安装与控制的综合能力。
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