如何开展自闭症儿童家庭康复？
家长要做的康复
规划孩子的生活和人生
要为孩子的一生规划，如果你只是单独的只进行康复训练，那么孩子3-6岁在康复机构，6-12岁也在康复机构，12岁以后还在康复机构，什么时候我们的孩子不在康复机构了呢？家里没有钱的时候就不在康复机构了。所以说孩子毕竟是一个孩子，也要和同龄的孩子一起交往一起学习，所以说融合教育对孩子来说是非常
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如何开展自闭症儿童家庭康复？
家长要做的康复
规划孩子的生活和人生
要为孩子的一生规划，如果你只是单独的只进行康复训练，那么孩子3-6岁在康复机构，6-12岁也在康复机构，12岁以后还在康复机构，什么时候我们的孩子不在康复机构了呢？家里没有钱的时候就不在康复机构了。所以说孩子毕竟是一个孩子，也要和同龄的孩子一起交往一起学习，所以说融合教育对孩子来说是非常重要的，也是这几年的大趋势。
自闭症的常见表现：
一、社会交往障碍。患者孤独离群，不与他人建立联系。自闭症儿童喜欢独处，对父母没有依赖性，有些患儿在婴儿时期就有反应，不喜欢别人抱，在别人抱起时会哭闹。他们的孤独还表现在对周围的事不关心，自己愿意怎样做就怎样做，毫无顾忌，周围发生什么事都与他无关，很难引起他的兴趣和注意，不与他人产生目光接触。
二、兴趣范围狭窄，行为刻板重复。自闭症儿童常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于自己在地上转圈，喜欢看电视广告和天气预报，对有故事情节的动画片、儿童电视剧则无兴趣。
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强化问题行为
当许多父母看到孩子的行为有问题时，他们会更加关注他们的孩子。例如，有时孩子提出请求，父母不同意，然后孩子会哭泣，等等。父母想阻止孩子哭泣，所以经常同意。孩子的要求会使孩子认为哭泣是提出要求的正确方法，这也将增强孩子的问题行为。
因此，父母应该清楚，干预的重点应该放在孩子的正确行为上，对于孩子的哭泣和其他问题行为，在孩子安全的前提下，不要过分注意。或者可以引导他们，使孩子们以正确的方式满足他们的需求，例如表达。
小孩自闭症有哪些表现呢？
对外界反应异常
很多孤独症的父母形容孩子“听而不闻”、“视而不见”，因而有带孩子去看耳鼻喉科的经历。他们常表现出一种事不关已，若无其事的样子，好像永远活在自己的世界里，外界发生的事情沾染不到他们。也有很多孤独症的孩子，对日常生活中一些微小的改变，以及一般人不以为然的小刺激，他们却有很强烈的反应，如用双手捂住耳朵，好像能听到旁人感觉不到的声音刺激，也有人对某些气味、色彩、形状、质感等反应过于兴奋或恐惧。
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