广州烽祈林实验设备——50ml化学瓷耐高温坩埚
粗盐的提纯
①实验室提纯粗盐的实验操作依次为取样、溶解、沉淀、过滤、蒸发、冷却结晶、过滤、烘干。
②若过滤时发现滤液中有少量浑浊，从实验操作的角度分析，可能的原因是过滤时漏斗中液面高出滤纸边缘、玻璃棒靠在单层滤纸一边弄破滤纸。
烧杯
烧杯因其口径上下一致，是取用液体
50ml化学瓷耐高温坩埚
广州烽祈林实验设备——50ml化学瓷耐高温坩埚
粗盐的提纯
①实验室提纯粗盐的实验操作依次为取样、溶解、沉淀、过滤、蒸发、冷却结晶、过滤、烘干。
②若过滤时发现滤液中有少量浑浊，从实验操作的角度分析，可能的原因是过滤时漏斗中液面高出滤纸边缘、玻璃棒靠在单层滤纸一边弄破滤纸。
烧杯
烧杯因其口径上下一致，是取用液体、配制溶液、做简单化学反应常用的反应容器。但烧杯不能代替量筒量取液体。烧杯加热时要垫上石棉网。不能用火焰直接加热烧杯。
因为烧杯底面大，用火焰直接加热，只可烧到局部，使玻璃受热不匀而引起炸裂。用烧杯加热液体时，液体的量以不超过烧杯容积的1/3为宜，以防沸腾时液体外溢。
加热时，烧杯外壁须擦干。加热腐蚀性药品时，可将一表面皿盖在烧杯口上，以免液体溅出。不可用烧杯长期盛放化学药品，以免落入尘土和使溶液中的水分蒸发。溶解或稀释过程中，用玻璃棒搅拌时，不要触及杯底或杯壁。
烧杯在使用前必须清洗干净，对于没有使用过的新烧杯，可用自来水清洗，然后用蒸馏水冲洗即可。如急用仪器，也可采用渗透力较强的有机d溶剂如、乙p酸乙酯、石油u醚及琥珀酸二辛酯磺酸钠等滴加到磨口的缝隙间，使之渗透浸润到粘固着的部位，从而相互脱离。而对于使用过的烧杯，由于其壁上沾有各种化学污物，会直接影响化验结果，所以常用“洗浸”浸泡，然后用刷子用力擦净内外壁，用蒸馏水冲洗干净。烧杯清洗干净与否，看杯壁上是否存有小水珠，如有水珠存在表明杯壁上还沾有一层油脂薄膜，薄膜在实验时容易黏附化学物质而影响实验结果，必须重新洗涤。50ml化学瓷耐高温坩埚
在物理教学活动中，不论是基本概念的建立，物理规律的导出，还是难点的突破，我们总是尽量用物理演示实验来完成。因为一次好的成功的演示，可以使学生从中获得生动的感性认识，从而激发了学生强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣，从而使学生更深刻地理解物理概念和规律。广州烽祈林实验设备——50ml化学瓷耐高温坩埚一般的玻璃仪器，如烧杯、烧瓶、锥形瓶、试管和量筒等，都是用毛刷从外到里用水刷洗，这样可刷洗掉水可溶性物质、部分不溶性物质和灰尘。然而，教学活动中往往有这样的情况，实验是做好了，但是物理演示实验产生的效果并不理想，为什么呢？我们知道，一次好的物理演示实验，是由多种因素决定的。诸如仪器的可见度，现象的清晰度，教师操作的熟练程度，能否引起学生的观察兴趣等等，都会影响物理演示实验对教学活动产生的效果。因而，如何加强物理课的物理演示实验，是值得我们探讨的课题。50ml化学瓷耐高温坩埚
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