思想决定行动，思想出了偏差，行动就会偏离轨道。红色教育中出现形式主义，很重要的一个原因就出在思想认识上，一部分人并没有在思想深处认识到红色教育的重要性。思想不够重视，行动就不会认真，形式主义由此滋生。每个参加红色教育的人都要认真思考：我为了什么而来？我又从中学到了什么、悟到了什么？我要以什么样的态度与行动来接受教育？思想问题解决了，态度端正了，行为自然就到位了。
党性教育培训课程内容
思想决定行动，思想出了偏差，行动就会偏离轨道。红色教育中出现形式主义，很重要的一个原因就出在思想认识上，一部分人并没有在思想深处认识到红色教育的重要性。思想不够重视，行动就不会认真，形式主义由此滋生。每个参加红色教育的人都要认真思考：我为了什么而来？我又从中学到了什么、悟到了什么？我要以什么样的态度与行动来接受教育？思想问题解决了，态度端正了，行为自然就到位了。
红色教育要善于利用不同地域的hong色文化资源。公布的ai国主义教育基地、红色旅游经典景区、zhu名抗zhan遗址等留存于各地，要充分依托这些红色资源，红色教育形式。红色教育基地要着重强化自身的教育功能，多开展一些互动性活动，增强学习教育过程的现场感，让学员对feng火岁月有更切身的体会，更强烈的代入感.红色教育指在以红色作为时代精神内涵的象征、务实的落点在于教育。呼唤有志青年忧国忧民、挑战自我、超越自我、挑战极限、奉献社会的崇高精神。
在开展红色教育时，充分考虑中小学校属地的资源，以发挥优势，实现合作共赢。一是聘请部分经验丰富的同志担任学校兼职辅导员，利用他们丰富的经验对中小学生开展教育；二是建立实践基地，让中小学生接受革命教育，同时学校也选派一批学生到红色基地开展义务讲解活动；三是开展手拉手活动，即让中小学生与老干部手拉手紧密联系。通过上述纽带，广交朋友、广泛宣传，红色教育空间越做越大，红色教育机制越来越完善。
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