开发右脑，激发孩子想象力
开发右脑能够激发孩子的想象能力，可以让孩子的创造能力因此而有所发挥。只有让孩子的想象力丰富起来，才能够更好地激发孩子的求知欲望，从而让孩子有所创造。
有利于语感能力的培养
语感能力具有直觉思维特性 ,直觉思维说到底属于形象思维的范畴，而且汉语和文学又无不具有形象性特征，这就为语感能力培养实施形象思维了基本的可行性依据。再从现代心理
福州右脑开发培养
开发右脑，激发孩子想象力
开发右脑能够激发孩子的想象能力，可以让孩子的创造能力因此而有所发挥。只有让孩子的想象力丰富起来，才能够更好地激发孩子的求知欲望，从而让孩子有所创造。
有利于语感能力的培养
语感能力具有直觉思维特性 ,直觉思维说到底属于形象思维的范畴，而且汉语和文学又无不具有形象性特征，这就为语感能力培养实施形象思维了基本的可行性依据。再从现代心理科学的研究来看人脑对拼音文字的处理是分别由两个不同的部位来职掌的，汉字具有左视野优越性，而左视野传入的信息主要由右脑处理，右脑主要存储图像，所谓形象思维主要由右脑完成，而右脑与创造性思维又是关系为密切的。因此，对于培养创造性语文能力为目标的语感能力培养来说，开发右脑，实施形象思维策略不仅有其可行性。而且也有其必然性。
开发宝宝右脑事件六：学外语
学习语言，什么时候开始好有认为是幼儿期，特别是6岁以前是学习外语的佳时期，孩子的语言吸收能力很高也很快。宝宝的词汇是以形象储存在右脑中，再经过左脑加工表达出来的，所以让宝宝学外语，可以促进左右脑的协调开发。
但是爸爸妈妈可要注意了，不要刻意要求宝宝记住单词的意思，而是要让宝宝看着英文字母联系就好了，因为宝宝还不懂地外语是什么东西呢，在他眼里这些字母只是“奇怪”的形状，而在记住这些形状的同时，他的右脑 也得到了发育，这样就达到学外语的目的啦!
方法：父母陪孩子一起学习外语，但是不要强求孩子一定要记住单词的意思，可以只是让孩子看引文字母来展开想象即可。
链接：葆婴右脑开发课程
右脑初级班(19-21个月)：
在潜能开发的基础上，结合右脑的以具体形象思维为主的特点将抽象的守恒、等量、模式模仿等概念形象化，通过视听触味嗅的感官训练直接刺激右脑达到活化右脑细胞的目的，增强宝宝对事物发展及内在规律的感性认知，提高大脑的敏锐度。
右脑中级班(22-24个月)：
右脑是形象的脑，左脑依托形象积累才能更加出色。加强宝宝日常生活经验的积累，通过联想能力的训练，学习举一反三，提升创造思维及发散思维的能力。学习对形象进行类型识别来发挥右脑的记忆优势，通过图式思考、局部到整体的观察训练提升宝宝的阅读能力和记忆能力。
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