强化本体感训练的原则： 本体感觉活动的设计要顾及进行高速活动时的平衡能力，以及与原始反射相关的感觉统合，以促进身体和地心引力的正确协调，以及长时间保持安定姿势的能力，让幼儿在动作训练上能够自动有效的掌握动静之间身体神经的动作，并增强对身体各部位的认知。 文字、图形模仿、翻筋斗、转身跳等，可以促使筋肉在高度紧张和放松间变化动作。
病儿常出现旋转而不头晕
福州孩子自闭症
强化本体感训练的原则： 本体感觉活动的设计要顾及进行高速活动时的平衡能力，以及与原始反射相关的感觉统合，以促进身体和地心引力的正确协调，以及长时间保持安定姿势的能力，让幼儿在动作训练上能够自动有效的掌握动静之间身体神经的动作，并增强对身体各部位的认知。 文字、图形模仿、翻筋斗、转身跳等，可以促使筋肉在高度紧张和放松间变化动作。
病儿常出现旋转而不头晕，自伤行为多见发作可出现在儿童早期或少年期，以后者多见。由于沟通上有困难，加上未能适应转变，患者较容易受情绪或环境因素刺激，表现冲动或有伤害性的行为。例如他们会过分活跃、四处走动、尖叫、跳跃;或在心理、生理、环境、天气等因素的影响下，感到特别烦闷或，以致有撞头、扯头发或咬手等自伤行为。
孤独症儿童很少直视对方的脸，回避眼对视。当拥抱他们时不会伸出手臂或用身子贴近对方。他们要吃食品或其他东西也不主动去拿，而抓住你的臂或手腕为他们做这件事。如果大人能理解他们因孤独症造成的困难，温柔并耐心地对他们做出一些简单的吩咐，他们也不会用寻常的方式做出适当反应。如老师要他抱着娃娃亲亲嘴，而他却用舌头舔娃娃的脸。
有些家长通常会把孤独症等同于或被判处死刑，他们很容易陷入抑郁或者自我怜悯。在他们的生活中每一个富有挑战性的事情都可以被他们看作是对自己的惩罚，自己是生活的受害者，无力改变现状。这些家长通常过分注重孤独症带来的问题和挑战，以至于他们忘记了其实是孩子，而不是自己有孤独症。
作为家长，不管我们的生活有多么困难，只要我们仍然能够继续生活下去，就没有任何可以放弃的理由。
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