魔力创想教育科技有限公司是一家集产品研发、课程设计、生产销售、教学服务为一体的专注于4-12幼少儿年龄段科学教育的科技公司。提供个性化课程服务，所有课程包括教材、器材、课件、教案，均配套设计，欢迎随时前来咨询！
幼升小解决好六个断层的连接问题
1、社会结构的断层。孩子入小学后与幼儿园的友伴分离，重新建立新的人际关系，结交新
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魔力创想教育科技有限公司是一家集产品研发、课程设计、生产销售、教学服务为一体的专注于4-12幼少儿年龄段科学教育的科技公司。提供个性化课程服务，所有课程包括教材、器材、课件、教案，均配套设计，欢迎随时前来咨询！
幼升小解决好六个断层的连接问题
1、社会结构的断层。孩子入小学后与幼儿园的友伴分离，重新建立新的人际关系，结交新朋友，寻找自己在团体中的位置并为班级所认同。
2、期望水平的断层。家长和教师都会对上了学的孩子给予新的期望和压力，为了学业而减少了孩子游戏、看电视的时间等。
3、学习环境的断层。幼儿期的自由、活泼、自发的学习环境转换成为分科学习、有作业、受教师支配的学习环境，孩子容易陷入不注意状态或学习障碍。
以上断层使德国30％的小学生有不适应现象，导致学习兴趣低落、恐惧、以及攻击性强等行为发生。
幼儿入学准备的应该是：
①发展幼儿与学习活动有关的心理能力，即：观察、比较、分类、归纳、概括、想象、表达、逻辑思维等能力；
②发展幼儿的社会适应能力，即培养幼儿的规则意识与执行规则的能力，培养幼儿任务意识与完成任务的能力，培养幼儿独立性与生活自理能力，培养幼儿人际交往能力等。
使用幼儿园科学实验器材让小朋友们来做实验，可以将他们对科学的兴趣和积极性都充分的调动起来，同时，在使用幼儿园科学实验器材的过程中还能培养孩子们的动手能力，不仅能让小朋友的手部小神经系统发育更好，还能让孩子们对事物的观察能力以及思维能力都得到锻炼。如何才能让幼园的科学实验充分发挥作用。
实验内容要符合幼儿的年龄阶段
虽然小朋友们都有好奇心，但是因为年龄的限制所以掌握的理论知识比较少且理解能力也很有限，如果为其选择的实验内容过于，小朋友就无法理解实验内容，从而感到兴趣索然。因此，为了让幼儿园的实验效果更好，不仅要使用的幼儿园科学实验器材还要选择和幼儿年龄阶段相符的实验项目，这样才能让小朋友可以自己操作幼儿园科学实验器材来做实验，并能通过实验理解一些科学原理。
孩子的耐心需要培养和鼓励 ：增强幼儿的兴趣，使幼儿全身心的投入。幼儿的活动应从幼儿的兴趣入手，内容要贴近儿童生活，方式要游戏化，使他们在过程中有愉快的体验。不断的鼓励，支持幼儿，使其有始有终。不断地鼓励、肯定幼儿，给幼儿自信，使他乐于此项活动，让他明了自己可以干得好，干得漂亮。
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