学音乐。心理学家发现：音乐可以开发右脑，尤其古典音乐对孩子右脑的开发有很大影响。听钢琴曲时让孩子用左手模仿按琴健的姿势、听小提琴曲时让孩子模仿压琴弦的样子。此外，还可以在孩子从事其它活动时，创造一个音乐背景。培养绘画感觉能力。右脑具有绘画感觉能力，让孩子练习绘画，能培养其观察能力。尽情欣赏绘画作品、自然风景，陶醉其中。海马区的记忆特点是能将所有信息像照相机拍照一样，“喀
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学音乐。心理学家发现：音乐可以开发右脑，尤其古典音乐对孩子右脑的开发有很大影响。听钢琴曲时让孩子用左手模仿按琴健的姿势、听小提琴曲时让孩子模仿压琴弦的样子。此外，还可以在孩子从事其它活动时，创造一个音乐背景。培养绘画感觉能力。右脑具有绘画感觉能力，让孩子练习绘画，能培养其观察能力。尽情欣赏绘画作品、自然风景，陶醉其中。海马区的记忆特点是能将所有信息像照相机拍照一样，“喀嚓”一下摄入大脑成为一张图像保留在脑海里，随用随取，并能根据需要重新整合形成其他记忆，可以让记忆事物变得轻松简单。带孩子参观花展、盆景展，直观整体地欣赏作品。涂鸦也是一种综合训练，包括视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等能力，对右脑刺激也是多方面的。
爬行和梳头；平时多用梳子或以手指代梳给孩子梳理头发，特别是多梳右侧头发，强化对右侧头皮的刺激，加快头皮血液循环。从小训练爬行，对孩子的平衡感及运动细胞都有帮助。益智玩具益智玩具是开发右脑的工具。主要以拼插、组装、游戏等活动形式为主。电脑游戏机也是锻炼孩子右脑的好工具，要为孩子选择一个以图形为主的游戏，如想象游戏、猜图游戏等。买新玩具后，父母没有必要按说明书告诉孩子应该怎么玩，放手让他们去摸索。学外语；研究发现，儿童学会两三种语言跟学会一种语言一样容易，因为当孩子只学会一种语言时，仅需大脑左半球，如果培养同时学习几种语言，就会“启用”大脑右半球。研究显示，人的左右脑分管不同的功能，左脑称为“学术脑”，主要负责语言、逻辑、数学和分析等功能，简单地说就是运用逻辑思维把事情条理化。
人的大脑的左半球也就是左脑是管人右边的一切主题活动的，一般来说左脑具备语言、概念、数字、解析、逻辑推理等基本功能。执掌语言文字、逻辑解析、推理判断，注重细节，称之为“知性脑”。比较偏向理性思考，能将复杂问题进行解析，化繁为简。探究事情原因，线性思考，逐个解决。人的大脑的右半球也就是右脑是管人左边的一切主题活动的，右脑具备音乐、绘画、空间几何、想像等基本功能。执掌想象直觉、韵律空间等感性思维。着重全貌，具空间感，称之为“艺术脑”。对孩子而言，如果缺乏，就永远都只能做一个麻木的知识接收“海绵”。较偏向情绪性或直觉式思考， 需要负担较多的正反情绪感受与处理。处理事情思考，综观quan面，立即解决。
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