Scratch 2.0Scratch2.0编辑页面Scratch 2.0在线版允许直接在Web浏览器里创建、编辑和查看项目（不再需要上传、项目或者安装其它软件。2020更换成更加的3.0版本，不再提供Scratch2.0编辑器）。Scratch2.0离线版在Scratch提供，便于在无法连接Internet的情况下使用，2.0版本加强了与外部链接设备的互动，
arduino硬件开发企业
Scratch 2.0Scratch2.0编辑页面Scratch 2.0在线版允许直接在Web浏览器里创建、编辑和查看项目（不再需要上传、项目或者安装其它软件。2020更换成更加的3.0版本，不再提供Scratch2.0编辑器）。Scratch2.0离线版在Scratch提供，便于在无法连接Internet的情况下使用，2.0版本加强了与外部链接设备的互动，例如lego wedo等。
1. 学Scratch是为了培养创造能力？
跟着老师用Scratch做游戏，做动画，这就是创造力吗？使用好Scratch，除了编程本身还要有好看的素材。但是这些素材是自己设计的吗？NO！所以从何说起的“创造力”？
要真说创造力，是不是更应该先把电脑绘画、电脑设计学好呢？不然在电脑上怎么创作？培养创造能力好的方式一定不是对着电脑编程，多参与一些接触实物器材和材料的STEAM课程，可能更能激发创造力。
孩子为什么要学习Scratch
★全美有超过100万的孩子在学习Scratch。
★比尔盖茨和马克扎克伯格建议孩子们学习，奥巴马也呼吁每个美国人都学习编程。
★科技使人类的生活发生了巨大的变化。当下的教育，孩子科技能力的重要性亚于其他才艺和知识。
培养逻辑思维能力
在学习Scratch编程时，很多地方需要进行逻辑上的思考，孩子在编写程序的过程中，在老师的指引下，会不断地进行逻辑思维的锻炼，培养和强化逻辑思维能力。
例如，在满天星绘制中，终要求孩子能绘制出彩色的五角星。在教学的过程中，需要孩子明白五角星中的角度大小，经历一定的逻辑思维过程，才可以编出程序绘制出五角星!
怎么学？有什么课程？
昂立STEM提出了其小学课程的理念“编程+”。
整合式编程+课程体验
与市面上良莠不齐的编程课程相比，昂立STEM研发中心借鉴国际经验，性开发了整合编程软件、定制硬件和学习分享社区平台的编程+课程体系。
在这里，学员们在昂立STEM自主开发的编程软件环境下进行学习，编程的同时使用昂立STEM自主定制的硬件套装产品，这样，学习的呈现形式更加多样化，孩子的成就感大大加强。
（作者： 来源：）
