“上海国际校服·园服展览会”（简称“ISUE”）自2013年历经四届学习与成长，慢慢形成为具影响力校服、园服展览会，并校服园服连接国际市场。
“2017上海国际校服·园服展览会”以“优化市场机制，更新经营理念”为主题，进一步深耕下一代教育市场，“推动校服行业建立更加公平、公正、公开市场机制，释放行业力量，促进校服化、个性化、国际化经
班服定制
“上海国际校服·园服展览会”（简称“ISUE”）自2013年历经四届学习与成长，慢慢形成为具影响力校服、园服展览会，并校服园服连接国际市场。
“2017上海国际校服·园服展览会”以“优化市场机制，更新经营理念”为主题，进一步深耕下一代教育市场，“推动校服行业建立更加公平、公正、公开市场机制，释放行业力量，促进校服化、个性化、国际化经营”，更好地服务青少年教育事业，“少年强则民族强”。
浙江乔顺服饰有限公司生产各类校服,工作服,运动服,卫衣,班服,冲锋衣。
公司以学生喜欢，教师欢迎，家长乐意为服务目标，的1+N学生服饰配置模式，充分考虑学校、家庭、学生的三方需求，改变以往强制性、单向性、不透明的校服定制模式，提供更加体贴便捷的服务。以的产品服务于广大学子，结合学校的文化性进行专属定制，发掘校服的文化属性和精神表达，增强学生的归属感和荣誉感，帮助学校树立良好的社会形象。工作服的订制结合不同行业、不同企业的特点进行专属设计，提升企业形象，展示企业文化内涵。
校服是学生这个特定群体的统一着装，是一种具有标识性的制服。作为一种校园服饰，它可以折射校园文化，能从一个侧面反映一个学校的办学宗旨和学生们的精神面貌。校服和学校的教具、课本有着同等重要的价值和地位。它从整体上可以体现一个的教育和服饰文化水平。
校服作为一种校园文化，它的化育功能不同于传统课堂教学的“教师教、学生学”为主的单向灌输，而是通过创造一种氛围，在耳濡目染，潜移默化中陶冶学生。校服本身涵盖着校园精神，它从制定到实施也是一个小型的化育系统，校服营造了一种特殊的环境文化，使德育手段以及校园文化在学生身上具体体现。群体意识、社会舆论、共同的习俗和风尚等精神文化内容，会形成促使个体行为从众化的群体心理压力和动力，使学生产生心理共鸣，继而达到行为的自我控制。通过升旗仪式、班会、文化艺术节这类集体活动，要求学生听从于特殊安排，对学生统一着装严格强调，进一步塑造着学生的心灵。由于校服的标志性，在穿着时就会给学生一种心理暗示：要遵守纪律，注意自己的言行，维护学校形象等，德育的作用水到渠成。美观、得体的校服还使学生从小接受美的信息，美的文化，完成美育的目的。
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