实施“私人定制”式的教育服务，坚持进来一个，设计一个，发展一个，成功一个。以《博雅少年行动纲要》为指引，落实好20个成长目标，32个教养细节和10个发展好素养来培根铸魂，启智润心。做到成长路上人人有目标，个个有特长，班班有特色。让每一个孩子君子品，烙上博雅印，赢得人生路。
考试是一种严格的知识水平鉴定方法；考试能促进教师有的放矢地寻找教学中更加有效的教育教学方式；考试能激
君诚博雅实验幼儿园美篇
实施“私人定制”式的教育服务，坚持进来一个，设计一个，发展一个，成功一个。以《博雅少年行动纲要》为指引，落实好20个成长目标，32个教养细节和10个发展好素养来培根铸魂，启智润心。做到成长路上人人有目标，个个有特长，班班有特色。让每一个孩子君子品，烙上博雅印，赢得人生路。
考试是一种严格的知识水平鉴定方法；考试能促进教师有的放矢地寻找教学中更加有效的教育教学方式；考试能激励学生深刻了解、明白自己学习中的不足与欠缺。
广州市荔湾区东沙博雅实验学校位于风景秀丽的芳村东朗新爵公园旁，是一所环境优美、文化氛围浓厚、功能场室的区级标准配备学校。学校占地11163平方米，现有30个教学班，在校学生1080人。 学校传承广东博雅教育集团多年成功办学经验之精华，“以人为本、教育即服务”为理念，以“让每一个学生都得到发展”为宗旨，逐步朝向小班化、多媒体化；、精、精品化的方向转型。
把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系，提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”
神
材料：乒乓球放在有一定重量的塑料瓶口、水
玩法：参赛者站在3米线外，对准乒乓球射击，命中率高者获胜。
5毛1块
男生代表5毛，女生代表1块，主持人喊多少钱，参与者凑成多少，落单者被淘汰。
松鼠大树
三人一组，二人手拉圆圈，面对面，扮大树，一人扮松鼠站在圆圈中间；没成对的学员担任自由人发口令。
（1）自由人喊“松鼠”：大树不动，扮演“松鼠”的人离开原来的大树，重新选择其他的大树。自由人同时迅速扮演松鼠找到大树，落单的人变成了新的自由人。
（2）自由人喊“大树”：松鼠不动，扮演“大树”的人离开原先的同伴重新组合成大树，并圈住松鼠，自由人同时扮演大树，落单的人变成了新的自由人。
（3）自由人喊“”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人可以做松鼠，松鼠也可以做大树，自由人亦插入队伍当中，落单的人就变成了新的自由人。
幼儿在现实生活中，通过与大量的人、事物相互作用，从而获得知识、习得态度；体验情感，形成个性。因此，幼儿园课程必然带有浓厚的生活特性。课程内容要来自于幼儿生活，课程实施要贯穿于幼儿生活。
幼儿身心发展的特点决定了幼儿主要是通过感官来认识世界。在丰富的感性经验的基础上，幼儿才理解事物，对世界形成相对抽象的认识。
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