可视化程序设计中有哪些基本概念主要的几个基本概念有表单、组件、属性、和事件、方法等。什么是表单(Form)表单是指进行程序设计时的窗口，我们主要是通过在表单中放置各种部件(如命令按钮、复选框、框、滚动条等)来布置应用程序的运行界面。什么是组件所谓组件，就是组成程序运行界面的各种部件，如：命令按钮、复选框、框、滚动条等。什么是属性属性就是组件的性质。它说明
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可视化程序设计中有哪些基本概念主要的几个基本概念有表单、组件、属性、和事件、方法等。什么是表单(Form)表单是指进行程序设计时的窗口，我们主要是通过在表单中放置各种部件(如命令按钮、复选框、框、滚动条等)来布置应用程序的运行界面。什么是组件所谓组件，就是组成程序运行界面的各种部件，如：命令按钮、复选框、框、滚动条等。什么是属性属性就是组件的性质。它说明组件在程序运行的过程中是如何显示的、组件的大小是多少、显示在何处、是否可见、是否有效……
1. 学Scratch是为了培养创造能力？
跟着老师用Scratch做游戏，做动画，这就是创造力吗？使用好Scratch，除了编程本身还要有好看的素材。但是这些素材是自己设计的吗？NO！所以从何说起的“创造力”？
要真说创造力，是不是更应该先把电脑绘画、电脑设计学好呢？不然在电脑上怎么创作？培养创造能力好的方式一定不是对着电脑编程，多参与一些接触实物器材和材料的STEAM课程，可能更能激发创造力。
学少儿编程是不是就得学Scratch？
少儿编程当然不等于学Scratch。
Scratch是MIT麻省理工学院推出的适合儿童启蒙的编程软件，使用者可以不认识英文单词，也可以不会使用键盘。因为使用者在图形化拖拽中就可以完成编程，孩子上手快，使用简单。
怎么去选择课程？
Scratch学习的评估标准是什么？
如果是学Scratch编程，作为入门基本上三个月就能熟练运用了。那么做为家长，评估检验标准应该是什么？如何检验孩子的学习成果呢？传统的学科通过孩子完成的作品或者考试分数就可以检验，对于编程，可千万不要被“完成一个作品”的标准所迷惑。关键是要看编程背后体现的思维。
让孩子快乐地学习
在Scratch学习的过程中，孩子们可以在老师的提示和帮助下设计出小游戏。孩子设计出这些有趣生动的小游戏以后，自己又可以使用这些游戏来快乐地玩耍。孩子可以在这个过程中体会到自己的学习和创造给自己带来的快乐，意识到学习是一件令自己感到快乐的事情。
例如，在迷宫游戏当中，学生可以设计出一个迷宫游戏，迷宫游戏中的人物由键盘控制。孩子在设计完成之后可以自己使用键盘来操作游戏里面的人物，使人物从起点到达终点。这样既可以加深孩子对所设计的程序的理解，也可以使孩子在快乐中学习。
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