挑战自我，团队凝聚，快乐分享 户外拓展训练方案 - 活动策划公司
一、培训主题： “挑战自我，团队凝聚，快乐分享” 二、地点/时间： 三、参训人员： 四、培训目的： 认识自身潜能，增强自信心，改进自身形象克服心理惰性，完善性格结构，磨练战胜困难的意志调试身心，不浮躁、不颓废，更好的面对工作与生活的挑战，学习欣赏别人，学会关心他人，关爱生命和自然情感的沟通。空中断桥项目介绍：A、
大型庆典活动
挑战自我，团队凝聚，快乐分享 户外拓展训练方案 - 活动策划公司
一、培训主题： “挑战自我，团队凝聚，快乐分享” 二、地点/时间： 三、参训人员： 四、培训目的： 认识自身潜能，增强自信心，改进自身形象克服心理惰性，完善性格结构，磨练战胜困难的意志调试身心，不浮躁、不颓废，更好的面对工作与生活的挑战，学习欣赏别人，学会关心他人，关爱生命和自然情感的沟通。空中断桥项目介绍：A、B两块木板横在8米的高空，A、B两块木板的间距为1。 增强团队的凝聚力，树立相互配合、相互支持的团队精神和整体意识。激发团队士气与活力，提高责任意识;放松身心，缓解工作压力;拉近员工之间的距离，形成积极向上的团队气氛。 五、【拓展活动：流程】 六、拓展项目 团队融合 项目目标: 用特殊的形式在新的环境中重新认识与了解队友,打造良好的团队氛围 了解培训相关信息，做好心理准备 空中单杆 项目性质：个人挑战 空中单杆项目介绍： 学员在穿好安全服的情况下，攀爬上高8米的圆柱，并站到位于圆柱之上的直径约0.5米的圆盘上，奋力向前跃出，双手抓住前面吊在空中的单杠，再在队员的帮助下，松开单杠下地 培训目的： 1、体会团队的明确的分工和良好的协作是打造团队的关键; 2、减少团队内部矛盾和摩擦，建立起和谐、友好的团队文化; 3、增强每位员工的成本意识，减少在生产过程中不必要的浪费; 4、加强团队之间的竞争意识，努力提高企业工作效率。 空中断桥 项目介绍： A、B两块木板横在8米的高空，A、B两块木板的间距为1.2-2.0米，每一位学员自A木板跃向B木板，而后返回。 培训目标： 空中一小步，人生一大步; 如何正确的看待目标和困难;换位思考意识，站在不同的角度看问题;高处不胜寒，理解管理层。挑战自我，克服心理障碍，战胜心理脆弱，增强自我控制的能力，建立培养自信心;体会成功与失败的真正意义;面对机遇，果断的把握，增强自我决断的能力;积极的心态去争取和获得机会;掌握目标管理与控制的成功经验;通过相互鼓励，体验队员之间相互信任的团队精神。
学校清明节活动策划书-缅怀祭奠革命 - 活动策划公司
一、活动目的 为深入推进我校节日文化建设的实施，利用我国人民缅怀先人、仁人志士的重要传统节日——清明节，这样一个意义深远的日子，开展清明节日主题活动，旨在缅怀革命，弘扬爱国主义精神，加强，引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观，使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。六、举办时间12月25日晚上7：30—9：30(暂定)七、举办地点少康楼二楼八、晚会各环节及流程宣传阶段(11月8-11月。通过活动，教育学生向革命学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，从小树立服务意识。 二、具体活动方案如下： 1、学生自己搜集整理、调查分析资料，了解英雄先辈的光辉业迹，感受他们为了民族的独立和尊严，不惜牺牲自己的高尚情操，增强民族自信心和自豪感。 2、选取一位英雄人物（为了民族的尊严和独立、反对外来侵略和压迫的民族英雄；弘扬民族自主意识、反对崇洋媚外的民主人士；革命、人民楷模等）或者反映民族精神的事例，展开调查，可以采用参观访问、查阅书籍史料、网上浏览、观看音像资料等方式，了解英雄的生平事迹，剖析英雄（事例）所反映出的典型的民族精神，在班级里开展“忆先贤”故事会。 3、通过民族精神教育与与自己的生活实际相结合，从小处着手培养爱国主义情感，培养不屈不挠、探索创造、追求真知、团结合作等优良。在班级中开展“展望未来”讨论会。 4、利用午休时间，通过校园闭路电视系统开展“百年白求恩”影视教育活动，通过观看这部影视片的部分内容了解白求恩的事迹。
“远离 珍爱生命”小学禁毒主题班会教案 - 活动策划公司
一、活动主题： 远离珍爱生命 二、教学目标： 1、通过活动的开展，使学生了解有关的知识。吃粽子的风俗，千百年来，在盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。 2、了解什么是、它有什么危害。 3、通过小故事，教育和引导小学生远离，提高拒毒防毒意识，远离，塑造美好人生。 三、教学过程： 一、课题导入 1、小朋友们知道什么是吗不知道也没什么关系，今天我们就来了解一下什么是，它有哪些危害。板书：() 2、看了这两个字后，你有什么想法吗 二、课题展开 1、什么叫 是我国的习惯性讲法，这里指的，不包括、、等可直接致人于的剧品，是特指出于非目的而反复连续使用能够产生依赖性(即成瘾性)的药品。而国际上习惯称之为品、的滥用。* 从上面这段话中，你们感觉是一个怎样的东西 2、的种类：、、、、以及规定管制的其他能够使人形成瘾癖的和。 3、的危害 成瘾性——成瘾者，对产生生理和心理上依赖，从此沉溺而不能自拔。 摧残性——告诉我们：的可怕之处，在于它是一种“生命透支”。严重损害人的脑、心、肺、肝、胃、等，抑制各种，降低系统的功能。 破坏性——者为了支付昂贵的费用，将家产卖光，导致家庭四分五裂，妻离子散。 诱发——普遍导致心理、道德沦丧、自私冷漠，人性泯灭，为了能购买，者不惜一切手段铤而走险、、、，，严重危害社会安宁。 疾病——者疾病的途径主要是共用和卖。者体弱抵抗力差，静脉注射消毒不严，传播的除、、、一般的外，可怕的是。
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