吉林数字化书法系统价格服务至上「慧鸣科技」

在语文写字教学中的应用 语文教学：系统可应用于语文课教学。6763个硬笔楷书字库，文本编辑模板以及拼音标注等功能，满足语文教师进行语文课件制作和课文录入编辑的需求，单字与词组教学模板、单字关联常用短语和相关成语、汉字隐藏与拼音标注等功能，以及数百首唐诗、宋词、元曲等课件，方便生字、生词、诗词、课文等教学。然而，虽然没有像“摹”这样的问题，但“Nical”不方便找到明确的句子。 写字教学：系统的硬笔教学满足写字课教学要求。系统配备12万字不同书体的硬笔全息字，其中楷书和行楷字满足中低年级学生的写字需要，其它行书、隶书、篆书、草书、魏碑和仿宋字库支持写字提高教学，繁简转换、字体转换、摹写动画、硬笔的单双钩诸多功能，个性化字帖编辑器，国学典籍硬笔临摹练习课件，特别是硬笔书写自动评测打分等功能，既让写字教学有效便利，又让学生能互动参与，增加写字趣味性。

书法教学软件的教学方法是这样的：将临摹纸放在显示屏上，通过计算机控制显示屏显示出字体模板，字体模板包括书写界格及字体，学生透过临摹纸摹写该模板上的字体，然后在无字体的书写界格内临写刚才摹写过的字体，临写完后在该界格内显示出该字体，通过该字体与学生书写的字迹重合对比，可以明显的发现书写差别之处。四、是随着电脑键盘输入汉字的普及，输入技术的简化和更加容易操作，各行各业的信息文化传播者(包括记者和教师)更多地习惯于使用电脑打字，而非硬笔书写。

作为优选，在上述的书法教学系统及方法中，对应临摹纸设置的拍摄装置，用于拍摄学生的临摹字迹或临摹过程；设置在教师端的图像接收显示装置，用于接收及显示拍摄装置拍摄的图像。传感和神经元等技术是传统文化创造的数字书法云系统的有效组合。教师通过图像接收显示装置可方便的远程检查学生的书写情况，便于及时发现问题。

过去传统教学方式以笔、墨、纸、砚为主，但现在则是以数字书法教学为主，智慧书法教室的推广是在的指导纲要下进行，严格按着数字化标准建设，以解决非书法老师正确教学和学生正确学习为原则。学：互动学习台、课堂自主学习“书法乐园”、“书法讲堂”开放式自主学习分组学习、对比学习提交作业、在线答题、师生互动。为了树立智云书法教室建设与应用的标准，教育装备研究与发展中心授权北京盛世宣合信息科技有限公司为的国内合作伙伴。

智能书法教室的引入，不仅可以使学生们喜欢书法，对书法产生浓烈兴趣，还可以减轻教师教学负担，老师可以带孩子们了解书法文化、领略传统文化理念、培养学生的书写规范，孩子们学习前人的用笔结字，体验传统文化，融入和谐和睦的民族大家庭。

智能书法教室的学生桌每桌两位，四桌八人一组，采用面对面分组学习讨论形式，便于师生的教与学。标准数字化书法教室把软件和硬件结合，使书法传授修养标准化、规范化、流程化、数字化、化，在实际传授修养中能让老师如虎添翼，是现代书法传授修养中必备的一套传授修养装备。 书法是传统文化的精髓，要求在中小学开设书法课，但学校书法教学设备落后，书法师资缺乏。在此背景下，建全新数字书法教室，把现代科技引入传统书法教学中，既解决教学设备落后和书法师资紧缺问题，也大大提升教学互动效果。

数字书法教室系统由交互式数字临摹台、教师中控、书法直播、字帖排版、视频资源库、云平台管理等11套系统构成，地将触控、护眼、防水、的互式数字临摹台技术引入到传统书法教学中。