魔力创想教育科技有限公司是一家集产品研发、课程设计、生产销售、教学服务为一体的专注于4-12幼少儿年龄段科学教育的科技公司。提供个性化课程服务,所有课程包括教材、器材、课件、教案,均配套设计,欢迎随时前来咨询!
儿童科学教育的——科学文化
我 国当前的科学教育严重地扼杀了儿童的好奇心,未能很好地培养儿童对科学文化的
一年级小学科学
魔力创想教育科技有限公司是一家集产品研发、课程设计、生产销售、教学服务为一体的专注于4-12幼少儿年龄段科学教育的科技公司。提供个性化课程服务,所有课程包括教材、器材、课件、教案,均配套设计,欢迎随时前来咨询!
儿童科学教育的——科学文化
我 国当前的科学教育严重地扼杀了儿童的好奇心,未能很好地培养儿童对科学文化的理解与接受.这一方面可以归因于我国传统文化本就缺乏科学文化的基因,而当 初从西方引进科学教育时也忽视了科学文化的教育,另一方面受科学文化与人文文化对立观念的影响,我国科学教育一直重知识技能的传授而轻科学文化素养的培 育.今后我国儿童科学教育应充分重视科学文化的宣传,才能真正促进国民科学素养的提高.
让孩子敢于梦想
1、有梦想才有创造
2、不要训斥孩子的“梦话”
3、孩子有梦想时,催促他向梦想迈进一步
4、拒绝孩子问的“为什么”,就等于剪断了他思维的翅膀
5、善待孩子的兴趣
6、善于创造的孩子,往往具有一个奔驰的头脑
幼儿科学素养的培养
随着社会的进步、科学的迅速发展和教育的变革,科学已不仅仅是知识体系与获取知识的过程和方法,而且也是一种价值或态度,其内涵包括科学态度、科学过程和方法、科学知识三个基本要素。与之相应,幼儿科学教育已不等同于以往的常识教育。幼儿科学教育应是启发、支持和引导幼儿主动探究和发现,获得有关周围物质世界及其关系的教育,使幼儿获得有利于终身持续发展的乐学、会学、的过程。这就对幼儿教师的素质提出了新的要求和挑战。
具有适合现代幼儿科学教育的意识:具有未来意识联合国教科文组织曾提出'21世纪成功的劳动者是发展的人,是对新思想和新机遇开放的人'。现代科学技术日新月异,呈加速发展的趋势,出现了大分化、大综合的局面。未来社会所需的是'型'和'通用型'人才,'博才取胜'已成为人才成长的一条规律。幼儿教师是为未来社会培养人的,对幼儿进行科学教育就要具有未来意识,即既要立足于当前的幼教改革,具有适应能力,又要放眼于未来发展,具有预见能力。
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