入营新兵们分别走上前台，做自我介绍。有的孩子神情自若，大方淡定，有的孩子虽然有点小紧张，但总体来说表现还是不错的。
为了让新兵们能尽快熟悉起来，主持活动的教官带领大家玩“说名字找人”的游戏，谁先将人与名字对上号即为赢。教官每说出一个人名后，大家屡屡举手，积极抢答，场面热闹异常。
破冰环节还有“揉肩捏背”“分组建团”“制定口号、旗帜”等，互动尾声，教官还做了五行拳展示
小学生暑期军事夏令营课程
入营新兵们分别走上前台，做自我介绍。有的孩子神情自若，大方淡定，有的孩子虽然有点小紧张，但总体来说表现还是不错的。
为了让新兵们能尽快熟悉起来，主持活动的教官带领大家玩“说名字找人”的游戏，谁先将人与名字对上号即为赢。教官每说出一个人名后，大家屡屡举手，积极抢答，场面热闹异常。
破冰环节还有“揉肩捏背”“分组建团”“制定口号、旗帜”等，互动尾声，教官还做了五行拳展示，“劈、钻、绷、炮、横“虎虎生风，气势逼人。小兵们也都看得欢呼连连，乐在其中，活力热情扑面而来。
吃完午餐，进行午间休息之后，生活老师为大家讲解了《军营常规》，让每一位小兵都清晰明了自己在即将展开的这段日子里每天的日程安排，清楚有哪些日常的事务和规则，比如，起床就寝时间，排队吃饭的规则和礼仪，每天洗衣、卫生、洗漱的安排，每天在什么时间段做什么事情等。严格规划的军旅文化夏令营训练生活井井有条，节奏紧凑。
接下来，在教官的带领下，小兵们进行了每天生活工作事务的分组划分，井然有序地开启了军营生活，做到遵守营规，锻炼自己。
每位学生都经历过大大小小的考试，成绩有好有坏，鞭策大家不断努力学习军事夏令营里的一次“考试”，使在场的营员经历了一次成长的洗涤，在心灵深处留下了难以忘怀的记忆。来看看是怎么一回事吧！
升小学六年级的那年暑假，爸爸妈妈给我报名参加了一个军事夏令营。正式开营后，因为大家都很积极踊跃，我所在的班并没有在当天选出班长。
营期第二天，广州的天气异常的炎热，教官却不带我们去绿树成阴的凉爽地方训练，只是让我们在训练间隙找阴凉的地方休息。难捱的训练终于结束了，“同仇敌忾”的战友们抱怨着直奔开水房，顿时，房间里一片混乱。大家都各不相让，甚至开始争吵。前面接凉茶的人被旁边的人皱着眉头指责：“你接这么多，别人还喝不喝？还不快让开！”“我喝得完！我先来的！”“霸占”好位置的人也不甘示弱，回应。
只有小W没急着挤到凉茶缸前，反而安抚大家排队，一个一个地来，水杯都是基地配的，都先接2/3的水，喝了解渴再说。没几个人注意到他干裂的嘴唇，但出现在开水房门口的教官，却用力地点了点头。后来，小W成了我们班的班长，大家都很服气。
难忘教官设下的这一次“考试”呀！小W确实成为了我们的好班长。那次军事夏令营结束后，他和我，以及好几位战友，都成了生活中的好朋友。当我们无论是学习，还是生活上遇到困难时，他知道了，也总会主动提供帮助。
退营感言：在开始的训练中，我无数次感到自己有些坚持不下去了。平时懒散放松惯了，我无数次想要休息或者放弃，但看到周围的小伙伴们都是那么认真严肃，那么坚持不懈，于是我还是一次又一次地坚持了下来。虽然我做的可能不是那么到位，但我试图努力成为的自己。这12天的训练我意识到自己一向的散漫是不好的习惯。我清醒地认识到，是一个一丝不苟、精益求精的地方。因此我希望通过积极参加这次活动，我可以使自己变得严谨细致，不再懒散粗心。退营感言：开营之前，想象中的训练基地是一个起居条件及硬件设施都不如家里和学校完善的地方，但来到这里之后发现这里的生活环境其实并没有想象中的那么差，而且难得体验一次住集体宿舍感觉很新奇，每天的饭菜分量很足，味道也不错。听别人讲和自己想象的还是有很大局限性的，任何事情应该都要由自己来体验了才会有真切的感受。
五大优势：
★自信——提高自信心，勇于超越自我。教孩子树立正确人生观，提高自立、自我调控能力，建立积极、乐观的健康心态。
★人格——激发潜能，完善人格。教孩子认识自我潜在能力和极限，教孩子克服恐惧心理和思想障碍，培养上进心。
★行动——培养动手动脑能力。通过军事体验拓展训练孩子的观察力、洞察力、分析力、学习力、应变力、思维能力。
★合作——学会合作，培养团队精神。领悟合作精神的得重要性，克服排他情绪和性格孤僻心理，培养与人沟通融合能力。
★感恩——学会感恩、学会珍惜。通过活动让孩子学会珍惜、学会感恩，建立积极向上的人生观。
在户外营地的环境下，通过我们的课程安排，激励青少年自我学习和启发，培养他们成为一个有自立能力、乐于助人、有责任感及勇于承担的人。
军事夏令营 ，让孩子们暂时的远离开父母，在营地里，和其他孩子组建小队，通过系统的训练方法，在性格养成、健康及体魄、领导力、技能及手工艺四个领域帮助孩子建立自己的“软实力”。
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