我们是成立早、规模大、训练系统的机构，是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，2014年至今均为广东省残联、广州市残联康复资助机构，对数千名自闭1症患儿进行了康复训练，取得良好的社会效果与口碑。语言训练加盟服务服务热线
在儿童自闭症患者当中，有85%以上的患者是会说话的，而早期无语言的患者可通过学
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我们是成立早、规模大、训练系统的机构，是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，2014年至今均为广东省残联、广州市残联康复资助机构，对数千名自闭1症患儿进行了康复训练，取得良好的社会效果与口碑。语言训练加盟服务服务热线
在儿童自闭症患者当中，有85%以上的患者是会说话的，而早期无语言的患者可通过学习获得语言能力。这样的神经可塑性可持续到青春期。只有15%的患者会出现语言丧失，这部分患者基本属于阿斯伯格综合症。强调，真正的重点核心在于交流障碍，而不是语言障碍，也不是他们重板的行为。
该症由美国儿童学家Kanner于1943年报道，他观察到的儿童生来不能与 周围的人们建立正常的情感联系，语言异常，行为刻板等，因此他称之为"孤独性情感交流紊乱"。可以说，孤独症目前已经成为危害儿童生存与健康的公共卫生问题，而且近年来发病率明显提高。发病与生俱来，与诸多基因变异有关，某些未知的环境因素也可能起着某种"诱畸"的作用。
还有凝聚性薄弱（weak central coherence，WCC）的理论认为，ASD儿童的刻板行为和某些特殊能力，是源于只偏重事物的细节而忽略其整体的假设。
对于ASD的语言障碍的研究还包括了对大脑语言功能区的了解。根据布罗德曼的大脑功能分区图，在大脑中的22区（Wernickes区）与44区（Broca区）的缺陷，是产生 ASD儿童语言功能受损的主要器质性原因之一。
研究者把儿童孤独症视为“适应不良行为的发生和过程”。联合国联合会把儿童孤独症定义为儿童的“普遍的发展障碍”疾病。研究者充分意识到并确认，需要从与正常发展的联系中去评价其异常行为，亦即需要从一个处于发展中的儿童所表现出的心理障碍去界定其异常行为是否属于疾病范畴，以及这种障碍将如何影响患儿以后的发展。
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