广州市星语特教连锁机构是广州市成立早、规模大、训练系统的机构。星语特教成立于2003年，是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、花区、从化区以及佛山、东莞共建有直营训练中心十一处、技术支持覆盖深圳、南京、长沙等城市，场地面积超过一万平方米，教师百余人。特殊教育学校加盟报价服
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社会交往障碍、语言和非言语交流障碍、狭隘兴趣与重板行为是的三大特征，在这三种之中家长关注的应该就是语言问题了。
必须指出，语言障碍是儿童的重要特征，但并不是儿童的必要特征。
2013年，的美国精神医学会诊断手册DSM-5中，已将语言障碍从诊断标准中排除。
儿童可以不存在明显的语言发育延迟，甚至有些患儿的语言能力看上去还特别好，医生和儿童家长对此要有所认识，即不管有没有语言延迟，如果存在社交障碍和刻板行为并达到一定程度，明显影响了孩子的生活和学习吗，都可以被诊断为。
刚才谈到了语言能力级别可以作为病情严重程度的一一个依据，这是有研究证据的。但是需要指出，由于正常孩子也是从没有语言逐渐发展到有语言的，因此，在根据这个语言能力级别进行判断时，要与年龄结合起来慎重判断。
语言既然不是的核心障碍，那么语言训练也就不是训练的核心。
很多自闲症儿重的家长来医院见到医生，常常会说 “ 孩子没有什么问题，就是不会说话，只要想办法让孩子会说话就行了”，这是不的或者不正确的。有些孩子接受了某些训练，出现了语言，有可能是训练的效果，也可能是孩子自然发育的结果，如果同时伴随了社会交往的进步，则就是实质性的有意义的进步，如果仅仅有单纯的语言进步，则需要认真分析才能得出训练是够有效的结论。
1、学语迟缓小儿言语发育的年龄可有个体差异，一般将2岁的仍不会任何言语者，列入学语迟缓。
为常见原因，或与大脑发育不全，智力低下、脑外伤等原因有关。病情轻者，表现为表达能力同龄儿童，或表现为所用词汇与其年龄不相适应。病情严重时，病儿不会讲话。
2、发声困难多因运动神经功能障碍或周围性肌肉病变，如脊髓空洞症、肌无力时，使舌、软腭等言语的肌肉发生痉挛、瘫痪或共济失调而致病。表现为讲话缓慢、费力、含糊不清，但无语句结构方面的缺陷。
、兴趣狭窄：自闭症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木块，热衷于观看电视广告和天气预报，面对通常儿童们喜欢的 动画片，儿童电视，电影则毫无兴趣，一些患儿天天要吃同样的饭菜，出门要走相同的路线，要求一样的便器，如有变动则大哭大闹表现明显的反应，不肯改变其原来形成的习惯和行为方式，难以适应新环境，多数患儿同时还表现无目的活动，活动过度，单调重复地蹦跳、拍手、挥手、奔跑旋转，也有的甚至出现自伤 ，如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。
7、行为刻板：兴趣狭窄，对环境要求严格，不容许有丝毫改变。患儿通常会较长时间地专注于某种或某几种游戏，经常重复一些固定刻板的动作，甚至有行为。
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