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尽管离家出走的孩子是少数，可是影响却很大，而且有增加的趋势。家长动员一切力量不分昼夜地寻找，班主任发动所有学生提供有利信息，家庭、学校为之提心吊胆，不怕一万，就怕万一。那么，怎样预防孩子离家出走呢 那么，如何避免初中生离家出走，离家出走找回来之后，父母又怎样教育孩子呢
孩子的心理做父母的不容易琢磨，虽然
孩子厌学不想读书
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视频作者：五华县青少年启发培训学校
尽管离家出走的孩子是少数，可是影响却很大，而且有增加的趋势。家长动员一切力量不分昼夜地寻找，班主任发动所有学生提供有利信息，家庭、学校为之提心吊胆，不怕一万，就怕万一。那么，怎样预防孩子离家出走呢 那么，如何避免初中生离家出走，离家出走找回来之后，父母又怎样教育孩子呢
孩子的心理做父母的不容易琢磨，虽然父母在方方面面都为孩子着想，但面对青春期的孩子出现这样那样的问题也是正常的。我们分析一下孩子离家出走的原因，才能够对症下药，解决问题。
有的孩子由于某些要求得不到满足，或者对家长逼迫学习过紧而产生反感，为了恐吓或威胁家长而出走。有的孩子直接跟家长讲：“你们要是再……，我就不回家了”，以此威胁家长。有的孩子并不真正出走，只是在同学家住几天，制造一种紧张气氛，使家长屈服。当家长为自己的出走而心急之时，那躲在暗处的孩子便窃笑不已，心想：看你们以后还敢不敢‘逼’我!
孩子出走被找回来之后，家长不可打骂恐吓又不能不闻不问。打骂恐吓只会使孩子的恐惧心理加重再次出走。同样，如果家长因怕孩子再次出走而不敢说不敢问，甚至百依百顺，孩子则可能以出走要挟自长，变得任性、不讲理。
少年在出走之般情况下总会有一些蛛丝马迹的。比如，有的孩子突然变得魂不守舍，经常走神儿，两眼发直，好像在想什么事儿；有的孩子则吞吞吐吐，做事情犹豫迟疑；也有的孩子一反常态，变得格外殷勤，大笑大叫，这些都可能是孩子准备出走的先兆，家长往往不注意这些，不能及时发现这些预兆，就可能被孩子的突然出走搞得借手不及。
家长一定要实事求是地根据孩子自身素质条件、个性特点，因势利导制订孩子未来发展的目标。合理的目标会成为一种激励力量
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