拓展训练是一次生动活泼而又非常具有教育意义的体验式训练,它不仅让员工们的团队精神变得丰富,也给我们带来了心灵的冲击,引发了员工们内心的思考。对员工们自己来说,无论是生活还是自我团队都有了一些新的认识和体会。决定拓展训练培训效果的第二因素是互动,拓展培训中的互动主要是拓展老师与学员、学员与学员、学员与团队的互动。任何一场培训,都离不开两种人,培训师和学员。决定拓展训练培训效果的i大因
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拓展训练是一次生动活泼而又非常具有教育意义的体验式训练,它不仅让员工们的团队精神变得丰富,也给我们带来了心灵的冲击,引发了员工们内心的思考。对员工们自己来说,无论是生活还是自我团队都有了一些新的认识和体会。决定拓展训练培训效果的第二因素是互动,拓展培训中的互动主要是拓展老师与学员、学员与学员、学员与团队的互动。任何一场培训,都离不开两种人,培训师和学员。决定拓展训练培训效果的i大因素便是在于我们以怎样的心态来面对,如果以一种“玩”的心态来面对拓展,又怎么能够要求拓展训练变成有意义的培训呢?

集体中的个性:拓展训练实行分组活动,强调集体合作。力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉,同时从集体中吸取巨大的力量和信心,在集体中显示个性。正所谓“十年树木,百年树人”,发现并解决团队问题是一个长期的过程,只是靠几次拓展训练就解决团队问题这是不现实的。拓展训练可以通过团队活动让团队成员和领导发现问题,并在培训活动中总结问题的解决方案。决定拓展训练培训效果的i大因素便是在于我们以怎样的心态来面对,如果以一种“玩”的心态来面对拓展,又怎么能够要求拓展训练变成有意义的培训呢?

决定着合肥拓展培训效果的第三因素是后期跟踪,培训要想获得很好的实际运用,离不开良好的环境基础。如果把一场拓展仅仅当做一个单位,而非把这种文化引进到我们的企业文化之中,那很显然是虚空的,没有任何意义的。拓展训练效果是根据企业对培训后期的转化工作强度来决定的。拓展训练的对象是团队,同时团队建设是拓展训练的目的。近年来,拓展训练在我国得到迅速的发展,拓展训练被越来越多的企业、学校、事业单位纳入培训内容。当然这些高要素的项目形式与低要素相似,只是完成项目的高度被升高到十米左右,这样对于学生心理的压力和挑战增强很多。活动有的需要靠向上攀爬或移动,如高空单杠、断桥、 天梯、空中荡桥、海难逃生等。

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