讲师进阶的五个阶段
1、一阶段:知道,知道就容易,不知道就难,不要自以为是,山外有山,人外有人。
2、二阶段:尝试,试过才知对错,只有试一试才知道如何“取其精华去其糟粕”,选对方法才能做对事。
3、三阶段:做到,做着做着,你才可能悟,一感觉不好就要放弃,你永远止步于此。
4、四阶段:悟道,开悟了,你会产生一种信念,才会笃定和坚持。
5、五
家政培训讲师培训
讲师进阶的五个阶段
1、一阶段:知道,知道就容易,不知道就难,不要自以为是,山外有山,人外有人。
2、二阶段:尝试,试过才知对错,只有试一试才知道如何“取其精华去其糟粕”,选对方法才能做对事。
3、三阶段:做到,做着做着,你才可能悟,一感觉不好就要放弃,你永远止步于此。
4、四阶段:悟道,开悟了,你会产生一种信念,才会笃定和坚持。
5、五阶段:得道,一张嘴就吸引人,一讲课就秒粉听众,人人崇拜你,人人想跟随你,改变他人的行为,影响他人的人生。
讲师和学员如何互动
课堂实现充分互动,是培训的一种境界。我们说,学员不是机器,不是被动地接收资讯。讲师要成为学员行为改变,技能提升的催化剂。就要了解成人学员的特点,尊重他们的需要,营造互动性比较强的课堂氛围,鼓励学员参与,使得学员觉醒,发现并掌握技巧,对于培训讲师来说显得尤为重要。
讲师和学员之间的互动形式有很多种,例如:起队名、队口号、征集签名、案例分析、小组讨论竞赛、游戏互动、角色模拟、视频播放、学员测试、课堂练习等等。但是要注意不能为了形式而形式,活动只是一种手段,而不是目的。讲师应该有自己的观点,针对某一门课程深思熟虑,精心思考,有自己的观点和想法,结合着自己的工作阅历,给大家娓娓道来,使学员深刻领会课程的实质,不仅要学其“形”,更要学其“神”,了解课程内在逻辑关系和核心;不仅要讲授和主题有关的信息,更重要的是传播你的人格、习惯给大家,综合性的来影响学员,使大家受益,包括你的为人处世、做人准则、严谨认真的态度、敬业精神、良好的职业习惯等,来立体的、的影响大家,使学员真正受益。
好台风增加讲师信任感
在很多相关课程里,老师们总会教大家一定要做好培训前期的开场环节,因为学员往往会通过讲师初亮相的三到五分钟时间来对讲师有一个整体的印象判断。 我们也可以回忆一下,在过往听到的培训课程当中,曾经可能有过以下感觉:有的老师在我们次看到的时候仅凭眼的感觉,就会觉得这个老师一定是很用心很,干货满满的。这样的老师在讲台上通常能展现非常有自信的状态,对学员带有自然的吸引力,会让学员产生一种心理:我一定要好好认真地听这位老师的课程。有的老师一站在台上,或者一开口说话的时候,学员可能内心就产生了隐约的质疑感或者疏远感。也有一些老师可能这节课已经讲了很久,而且内容非常好,但是总是不能抓住学员的眼球。
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讲师授课过程技巧
进入正题,步入正轨。其实有个很奇怪的现象,在课程开始前和刚开始是紧张的时候,进入课程讲解反而不紧张了,这是我的体验。我们按照前面说的目录和过渡页循序渐进的讲解。当然,冰冻三尺非一日之寒,要想在课程中游刃有余,课下的准备是万万不能少的,也许当你做一次讲师后,才能体会“台上一分钟,台下十年功”的道理。
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