触觉迟钝的表现：
1、有很强的探索欲，喜欢到处摸索、尝试，但常常由于触觉不灵敏，容易打翻桌上的物品，破坏性较强；
2、手指精细能力较差，做系鞋带、扣衣服扣子、拉拉链等动作会比较困难；
3、对轻度受伤、痛疼的忍耐度比较高，常常因为感受不到而受伤，做事表现得特别“勇敢”，可能是由于儿童感统失调导致触觉感受能力较差，意识不到足够的
感觉统合训练中心
触觉迟钝的表现：
1、有很强的探索欲，喜欢到处摸索、尝试，但常常由于触觉不灵敏，容易打翻桌上的物品，破坏性较强；
2、手指精细能力较差，做系鞋带、扣衣服扣子、拉拉链等动作会比较困难；
3、对轻度受伤、痛疼的忍耐度比较高，常常因为感受不到而受伤，做事表现得特别“勇敢”，可能是由于儿童感统失调导致触觉感受能力较差，意识不到足够的危险；
4、在光线较差或看不到的情况下，很难通过触觉辨别物体，因此常常会怕黑；
5、对身体控制能力较差，和同伴一起相互相处时，控制不好手部、腿部的力量， 可能会打、掐、咬别的小朋友。
触觉失调会影响孩子的大脑辨别能力、身体灵活性、情绪控制能力和性格等方面的发展，看完文章，相信家长已经学会怎么判断孩子是否存在触觉失调，如果你的孩子存在触觉感统失调，绝大多数原因是缺乏足够的感觉刺激，可以通过感统训练科学、的改善孩子的能力。
评估感觉统合功能：
感觉统合障碍并不像肢体障碍那麽明显，所以评估的方法也必须从多方面入手，务求对孩子得到的认识。
① 资料收集：
收集包括与父母面谈，详细地问及孩子的出生记录：幼年时发展的情况如学习坐、行、说话的达到年龄；健康状况，如是否有敏感病等；入学经验，以及在学校，家中情况，如社交技巧，自理能力等。
② 标准测验：
职业治1疗师若获得感觉统合国际组织（Sensory Integration International）检定合格后，便可以透过一套包括了十七个项目的感觉统合与运用测验（Sensory Integration and Praxis Test）测试孩子的内耳前庭功能，身体感觉，触觉感知，关节感觉，粗细动作等的反应；从而得知孩子的感统功能，其结果之分析与解释更需要参考孩子生活各方面的表现，才能做出正确的判断。
③ 临床观察及评估：
透过临床观察及评估，一个有经验的职业治1疗师能由活动中看出孩子的基本动作要素，如肌肉能力，原始反射反应，姿势控制，动作计划，主力手，身体两侧协调等能力，对孩子感统的功能的了解，便能更准确透彻。
星起点儿童之家国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的机构。研发出能妥善保障儿童发展的本土化课程，并提供国际化、多元化的综合服务。欢迎来电咨询！
感觉统合训练通过大运动刺激大脑神经系统的发展，提升孩子处理信息的能力，从而提高学习效率如：注意力，写字速度，字形，提高正确率；感觉动作的学习，帮助孩子解决常规运动问题。如提升孩子平衡感、协调性、节奏感、空间感、肌力；让孩子运动能力增强，在群体活动过程中增强孩子的适应性及社交能力；
星起点儿童之家国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的机构。研发出能妥善保障儿童发展的本土化课程，并提供国际化、多元化的综合服务。欢迎来电咨询！
本体感失调训练方法：
1.闭眼贴墙静站
●训练方法：要求孩子脚跟尽量贴着墙站好，但是在站的过程中，闭眼睛，每天坚持2到3分钟，站立的时候要求孩子不说话，学习控制住自己。
2.金鸡独立
●训练方法：对于小学生来说，少左右脚能够坚持20到25秒，保持身体的平衡。如果孩子能够达到这个标准，我们不妨让他头上顶一本书，顶着书的过程中，对孩子的平衡能力要求就高了。
3.跳绳练习
●训练方法：建议我们的孩子每天都坚持跳绳，先学习连续双脚跳，连续跳之后可以学习反跳，反跳达标后可以学习左右替跳，大量的跳绳练习对身体的协调、本体起到非常重要的作用。
4.顶物走直线
●训练方法：
（1）在地上画一直线，可以在头顶一本书，一个小汽车；
（2）沿着直线走，同时头上的东西不能掉下来；
（3）双手平举，挺直身体，目视前方站稳；
（4）练习到可以平稳顶物不掉下来，要求孩子脚跟紧挨脚尖走路顶物。
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