讲师如何锻炼表达能力
大量的练习
首先我们要明确两件事：
1.每一种能力的练习极花时间，且场景是不同的，必须专注，不要同时进行。
2.好的练习场景一定是来自于你自己的生活和工作。
如果你想提高自己的口腔灵活度，直接知乎搜索：绕口令。
如果你想要提高演讲，直接搜索TED、各大公司发布会、学校演讲比赛、名校名师公开课、马云、罗振宇、俞敏洪、乔布斯
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讲师如何锻炼表达能力
大量的练习
首先我们要明确两件事：
1.每一种能力的练习极花时间，且场景是不同的，必须专注，不要同时进行。
2.好的练习场景一定是来自于你自己的生活和工作。
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讲师如何抓住学员注意力？
我们首先来看：聚焦问题是教学的步，讲师上课的件也是的事情是尽快把学员的注意力聚拢到课堂上。从学员注意力管理的角度看，学员刚坐到教室的时候，每个人都在忙着自己的事情，他们的注意力基本不在课堂上。那么讲师如何用快捷的方式把学员的注意力聚拢到课堂上？要成有效改变必须有驱动认知、行为和情感的三驾马车，将学员的这三部分能量都调动到课堂上来。
讲师在传递信息时，应遵循4个原则
1．用事例说话，用典型的事例来突出你的思想，事例是别人不可反驳的，事例是论证性的，评论是阐述性的，所以真正起到作用的应是你讲话中的例子。
2．指名道姓原则，对任何一个人均应该冠以名字，这样有利于听众的接受，瞎编一个名字也要比没有名字强。我已经毛病就是总是力求准确，所以一段话中有很多可能，这大大的降低我阐述内容的说服力。
3．用对方的语言，来表达他的态度，他的特征。只有这样才会活灵活现的将他展现在听众的面前，也才能吸引听众的注意力。
4．感彩，在表达一种感情时，用合适的词语来表达感觉，这样才更容易勾起听众的认同感。如儿童，小孩，孩子。
讲师授课过程技巧
课程结束，反思提高。课程结束后就可以好好放松下了，不要像我一样，讲完一节课晚上翻来覆去睡不着，一直回想课程讲授过程中的失误，不过这样也好，刚开始培训的时候，培训完我都会写培训记录贴，总结出自己的优点及不足，留待下次改正。所以，学而不思则罔，适当的反思会让你获得更大的进步。
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