“Scratch图形化程式语言适用于教育8～16岁的儿童及青少年，可以用它创造属于你自己的故事、动画、游戏、音乐甚至是绘画，并且可以轻易的分享至网络。Scratch是为了青少年发展信息社会所需要的技能而设计的。当青少年创造并分享他们的作品时，除了可以学到数学与电脑的知识，同时也能激发创意、系统思考与团队合作。”
2. Scratch是培养编程思维？
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图形化编程平台网站
“Scratch图形化程式语言适用于教育8～16岁的儿童及青少年，可以用它创造属于你自己的故事、动画、游戏、音乐甚至是绘画，并且可以轻易的分享至网络。Scratch是为了青少年发展信息社会所需要的技能而设计的。当青少年创造并分享他们的作品时，除了可以学到数学与电脑的知识，同时也能激发创意、系统思考与团队合作。”
2. Scratch是培养编程思维？
听上去没毛病，但也是问题大的一个。什么叫编程思维？如果你把这个问题抛给身边的程序员，他们也会有点懵，说不清编程思维这个词到底是怎么来的。
当然很多培训机构会这么说：编程思维就是逻辑思维。学习编程的确会锻炼逻辑思维，但是话说回来，在孩子日常的数学学习、语文的阅读理解中培养逻辑思维岂不是更好？有人说编程的优势在于它的逻辑演绎更加抽象，其实学习数学也是非常抽象的。不能因为编程看起来更洋气就说学习编程更抽象。
事实上，根据往年经验我们可以发现，数学学的好的学生往往编程也学的更快，这两者的学习是相辅相成的。
Arduino可以很方便地对机器人进行控制，它通过各种各样的传感器来感知环境，通过控制灯光、马达和其他的装置来反馈、影响环境。板子上的微控制器可以通过Arduino的类C编程语言来编写程序，编译成二进制文件，烧录进微控制器。Arduino拥有比任何一个单片机还大的函数库，并且几乎对每款控制器都能兼容。这些便捷灵活的交互体验拉近了程序员和硬件之间的距离，使用起来变得特别方便。
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