分析影响孩子表现的成因：
原因：口肌运动和协调能力弱 ；认知理解和表达运用能力弱 ；言语失用 ；其它……
训练方法：提高口腔肌肉的控制和协调能力；
进行发音训练，加强音节转换，改善发音清晰度；
加强词汇积累、概念理解、问句应答和句式运用能力；
促进主动表达的欲望，提高说话动机和兴趣；
提高互动沟通、情绪表现和社交适应。
三岁孩子说话不清
儿童不会说话
分析影响孩子表现的成因：
原因：口肌运动和协调能力弱 ；认知理解和表达运用能力弱 ；言语失用 ；其它……
训练方法：提高口腔肌肉的控制和协调能力；
进行发音训练，加强音节转换，改善发音清晰度；
加强词汇积累、概念理解、问句应答和句式运用能力；
促进主动表达的欲望，提高说话动机和兴趣；
提高互动沟通、情绪表现和社交适应。
三岁孩子说话不清楚如何教育？
宝贝出生后到了三岁还不会说话就要重视了.
每个父母都想要获得一个口齿伶俐，聪明可爱的宝宝
每个父母都在宝宝身上寄托了自己的希望和寄托
每个父母都无休止在孩子身上尝试自己的努力
那究竟怎样才能进行正确的教育呢？先来认识下语言能力和思维能力的两者关系。
语言能力和思维能力是聪明宝宝的显著特征，那么如何认识两者关系呢？
语言能力是思维能力的表达方式，而思维能力的发展将决定宝宝的智商和语言能力，相反，好的语言能力将会刺激思维能力的拓展。
如何开发宝宝的语言能力和思维能力呢？
首先保证宝宝的健康发育，提前预防一些发育期间的障碍。注意在幼儿发育阶段，尽早预防一些幼儿常见的发育障碍和疾病，如听觉是否异常、大脑发育是否正常、是否有良好的语言学习环境、构音是否正常、是否具有明显的幼儿发育迟缓等等，这些都决定了宝宝是否健康成长，聪明伶俐的先决条件。
星起点儿童之家国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的机构。研发出能妥善保障儿童发展的本土化课程，并提供国际化、多元化的综合服务。欢迎来电咨询！
孩子说话口吃，老人说是胆小，外人说是暂时的
口吃，是一种令大众谈之色变的问题。我们每每提及口吃，首先联想到的一定是磕磕巴巴的说话状态，而这种语言状态经常和喜剧角色捆绑在一起。经过这么多影视剧的灌输，我们总是只看到口吃者让人捧腹发笑的角色塑造，而忽略了他们本身的痛苦。
我国目前约有1500万儿童口吃者分布在各地，虽然他们中一大部分人的口吃随着年龄的增长和语言学习的不断深入逐渐消失，但仍有几十万孩子没有得到及时的人工干预，在长大后转化为成人口吃。
口吃虽说不会对生命安全造成直接的威胁，却也会对儿童及家庭造成诸多麻烦和困扰，尤其是对孩子的社交拓展和心理发育极为不利。鉴于目前的情况，我们并不能像国外一样对单个儿童进行长期的跟踪采样，但幼时口吃顽固化的例子还是很多的。
很多父母不理解为何口吃会找上孩子，自己的育儿方法也很科学，孩子也没有出现生理疾病，怎么就会结巴了呢？当孩子说话结巴时，自己也按照网上的方法及时纠正了。虽然当时孩子一口气说了出来，事后又回归错误的语言状态，实在让人摸不着头脑。
其实，这也是很多新手父母对孩子口吃的一种误解。口吃并不是家长在家及时纠正就能解决的问题，方法不当还有可能引起孩子的反感和自卑。孩子明明已经很努力地在说话了，父母却仍认为宝贝是在偷懒，委屈的孩子却因为口吃无法很好地反驳。
长此以往，孩子会变得自卑，不敢在人前说话，甚至发展出唯唯诺诺的性格。5岁左右的年级正是儿童心理发育非常敏感的时期，外界对他们的评价甚至可以改变儿童对自己的认知。家长作为孩子的，他们的话对孩子会产生什么样的影响可想而知。
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