网络教育有什么特色和优势
相对于其他教育形式，网络教育主要有以下特色和优势：
(1)网络教育具有跨越教学时空、突破时空限制的特点，可供学习者根据自身条件和需要选择学习内容、方式和进程，有利于解决工学矛盾，特别适合于在职从业人员的业余学习。
(2)网络教育具有丰富的教学交互手段和突出的教学交互功能，可以为学生与教师之间、学生与学生之间进行教学互动和协作学习提供网络学习
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网络教育有什么特色和优势
相对于其他教育形式，网络教育主要有以下特色和优势：
(1)网络教育具有跨越教学时空、突破时空限制的特点，可供学习者根据自身条件和需要选择学习内容、方式和进程，有利于解决工学矛盾，特别适合于在职从业人员的业余学习。
(2)网络教育具有丰富的教学交互手段和突出的教学交互功能，可以为学生与教师之间、学生与学生之间进行教学互动和协作学习提供网络学习交互环境和平台，学生通过教学交互获得需要的教学资源、学习指导和支持服务。
(3)网络教育具有多种媒体学习资源和资源共享途径，能够通过计算机、、电信网络等多种教学信息传输形式，向学习者提供电子化、数字化等多种形式的学习资源;并可通过网络共享国内外其他大学的资源，实施多种媒体技术相结合、多种学习方式如远程与面授、独立学习与协作学习等相结合的混合型学习模式。
远程教育的收费方式
试点院校高等远程教育的招生条件非常宽松，此之谓“宽进”；只有通过考试才能保证远程教育的质量，才能够保证的“含金量”，此之谓“严出”。为了规范远程教育的教学和考试工作，委托奥鹏远程教育中心承担湖南大学远程教育各教学点的2002至2003学年第二学期期末考试监考工作。这是利用远程教育服务体系开展考试。此次考试考纪很严，使者无机可乘，大大维护了远程教育的严肃性。发展前景远程教育的发展是一个偏向性的趋势现象了 ，它解决了教育资源贫乏、实现资源共享的难题。许多已经把远程教育作为重要的战略决策 。我国1998年开设远程教育， 人数只有2931人2003年已达到230万，增长速度是非常快的，说明我国远程教育在不断扩大。随着新技术、通信系统的不断完善远程教育还将有更大的发展。
远程教育本科考什么
远程教育本科考试分为入学考试、课程考试和网络教育统考考试。入学考试科目由院校自主命题、自行组织，入学考试科目因报考院校、、学历层次不同而不同，考试科目有（大学）语文、（大学）英语、（高等）数学、计算机基础、思想政治等学科，一般考试2~3门科目，机考考试；课程考试是院校组织的期末考试，学生根据本学期设置的教学课程而组织进行的考试，笔试或者机考考试；网络教育统考考试主要针对本科层次的学生，由门组织的统一考试，考试科目因报考高起本或专升本不同而不同，专升本考试2门，有大学英语和计算机应用基础。高起本考试3门，有大学英语、计算机应用基础、大学语文或高等数学。
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